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春秋时期,鲁国规定:如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶,可垫钱将其赎回来,然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人,但不报销,以示其“义”。孔子知道后批评了他,说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人,报销吧不好意思.不报销则蒙受经济损失,两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子,下水救人,被人赏赐了一头牛。他高兴地接受,孔子大加赞赏。 这段文字意在说明:
单选题
春秋时期,鲁国规定:如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶,可垫钱将其赎回来,然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人,但不报销,以示其“义”。孔子知道后批评了他,说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人,报销吧不好意思.不报销则蒙受经济损失,两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子,下水救人,被人赏赐了一头牛。他高兴地接受,孔子大加赞赏。 这段文字意在说明:
A. 道德践行者应得到回报和关爱
B. “善有善报”,“好人有好报”
C. 对道德模范的奖励,有助于道德的弘扬
D. 朴实的民间俗语,包含了人们朴素的道德观
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主观题
孔子是春秋时期的齐国人还是鲁国人?
答案
单选题
春秋时期,鲁国规定:如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶,可垫钱将其赎回来,然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人,但不报销,以示其“义”。孔子知道后批评了他,说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人,报销吧不好意思.不报销则蒙受经济损失,两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子,下水救人,被人赏赐了一头牛。他高兴地接受,孔子大加赞赏。 这段文字意在说明:
A.道德践行者应得到回报和关爱 B.“善有善报”,“好人有好报” C.对道德模范的奖励,有助于道德的弘扬 D.朴实的民间俗语,包含了人们朴素的道德观
答案
单选题
:春秋时期,鲁国规定:如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶,可垫钱将其赎回来,然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人,但不报销,以示其“义”。孔子知道后批评了他,说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人,报销吧不好意思,不报销则蒙受经济损失,两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子,下水救人,被人赏赐了一头牛,他高兴的接受,孔子大加赞赏。 这段文字意在说明( )。
A.道德践行者应得到回报和关爱 B.“善有善报”,“好人有好报” C.对道德模范的奖励,有助于道德的弘扬 D.朴实的民间俗语,包含了人们朴素的道德观
答案
单选题
:春秋时期,鲁国规定:如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶,可垫钱将其赎回,然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人,但不报销,以示其“义”。孔子知道后批评了他,说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人,报销吧不好意思,不报销则蒙受经济损失,两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子,下水救人,被人赏赐了一头牛,他高兴地接受了,孔子大加赞赏。 这两个故事生动地说明()。
A.道德践行者应得到回报和关爱 B.“善有善报”,“好人有好报” C.对道德模范的奖励,有助于道德的弘扬 D.朴实的民间俗语,包含了人们朴素的道德观
答案
单选题
春秋时期,鲁国规定:如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶,可垫钱将其赎回来,然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人,但不报销,以示其“义”。孔子知道后批评了他,说这将影响更多的奴隶被解救。因为以后鲁国人如垫钱救人,报销吧不好意思,不报销则蒙受经济损失,两难之下可能放弃救人。而孔子的另一位弟子,下水救人,被人赏赐了一头牛,他高兴地接受了,孔子大加赞赏。这段文字意在阐明()
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判断题
东周前半期称为春秋时期,因鲁国的史书《春秋》而得名。( )
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判断题
东周前半期称为春秋时期,因鲁国的史书《春秋》而得名。()
答案
判断题
东周前半期称为春秋时期,因鲁国的史书《春秋》而得名。( )
A.正确 B.错误
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