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1987年,全美幼儿教育协会出版了休·布里德坎普所著的()
单选题
1987年,全美幼儿教育协会出版了休·布里德坎普所著的()
A. 《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》
B. 《3~8岁儿童教育方案的适宜课程内容与评价指南》
C. 《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(修订版)
D. 《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(第三版)
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单选题
1987年,全美幼儿教育协会出版了休·布里德坎普所著的()
A.《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》 B.《3~8岁儿童教育方案的适宜课程内容与评价指南》 C.《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(修订版) D.《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(第三版)
答案
单选题
1996年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的()
A.《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》 B.《3~8岁儿童教育方案的适宜课程内容与评价指南》 C.《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(修订版) D.《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(第三版)
答案
单选题
2009年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的()
A.《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》 B.《3~8岁儿童教育方案的适宜课程内容与评价指南》 C.《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(修订版) D.《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(第三版)
答案
主观题
1984年全美幼儿教育协会颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的()
答案
单选题
1984年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的()
A.《教师任职资格标准》 B.《高质量早期教育标准》 C.《早期教育标准》 D.《教育质量标准》
答案
单选题
美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是()
A.综合性原则 B.发展适宜性原则 C.启蒙性原则 D.活动性原则
答案
多选题
我国幼儿教育目的中的 “德” 包含( )。
A.幼儿的道德认知 B.幼儿的道德情感 C.幼儿的道德行为习惯 D.幼儿的道德判断能力
答案
单选题
幼儿教育目的中的 “德” 是指( )。
A.幼儿的道德品质 B.幼儿的品德教育 C.幼儿的道德行为习惯 D.幼儿教育目的中的 “德” 包括幼儿的道德品质、品德教育以及道德行为习惯等多方面内容,旨在培养幼儿良好的道德素养。
答案
单选题
1921年法国新教育联谊会出版了( ),宣传新教育理论
A.《新教育》 B.《新青年》 C.《新时期的教育》 D.《新世纪》
答案
单选题
学前教育的()原则,是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
A.发展适宜性 B.启蒙性 C.综合性 D.独立自主性
答案
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对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容()
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容()
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。
福禄培尔生前出版的幼儿教育专著的名称是()
.______原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践,主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。( )
1979年,美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准,发起了一项全美日托服务质量研究,该研究得出以下结论:____。
幼儿教育是对( )岁的幼儿所实施的教育。
幼儿教育是对()岁的幼儿所实施的教育
( )原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践,主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是( )。
幼儿教育是学前教育的后半阶段,在我国,幼儿教育主要是指面向()的儿童所实施的教育。
幼儿教育是学前教育的后半阶段,在我国,幼儿教育主要是指面向( )的儿童所实施的教育。
()是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践,它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的
幼儿教育是对( )年龄阶段的幼儿所实施的教育。
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国()所规定的幼儿教育的任务
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国()所规定的幼儿教育的任务。
幼儿教育政策法规是对幼儿教育工作者的教育行为以及教育质量进行评价的依据,这体现了幼儿教育政策法规的()。
幼儿教育目的中的 “德” 就是教幼儿背诵一些道德规范条文。( )
1893年美国学者古德诺所著()出版,成为美国第一本行政管理教科书。
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