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作为“启蒙者”的涓生也是梦醒了却无路可走,只能坐以待毙的时代青年。
判断题
作为“启蒙者”的涓生也是梦醒了却无路可走,只能坐以待毙的时代青年。
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判断题
作为“启蒙者”的涓生也是梦醒了却无路可走,只能坐以待毙的时代青年。
答案
主观题
无路可走
答案
判断题
在遭遇不法侵害时,应该奋起反击,而不是坐以待毙
答案
主观题
“人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可走的路,最要紧的是不要去惊醒他”源自鲁迅那篇文章?
答案
单选题
()被尊为台州文教启蒙者。
A.郑虔 B.骆宾王 C.陈谏
答案
单选题
()是病人康复训练启蒙者
A.护士 B.医生 C.康复师 D.家属 E.理疗师
答案
主观题
()是科学管理的启蒙者
答案
单选题
如从启蒙者与大众之关系的角度看《复仇》,则鲁迅对于启蒙主义的看法是()。
A.启蒙主义遭致失败,理应放弃 B.不是启蒙者启大众之“蒙”,恰恰相反,是大众教育启蒙者,启这些自以为是者之“蒙” C.启蒙者高高在上,该是眼睛向下的时候了 D.启蒙主义遭遇了悲剧性的尴尬
答案
单选题
中国近现代美学的最早的启蒙者和奠基者是王国维()
A.正确 B.错误
答案
单选题
有人对“不到黄河心不死”这句名言的理解是:“不到无路可走的地步是不肯死心的。”假定这种理解为真,则下列()判断必然为真。
A.走投无路的人,都会死心 B.没有死心的人,就不会走投无路 C.如果他死心了,则他一定走投无路了 D.走投无路的人不会死心
答案
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