简述受教育者申诉的范围

德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 以下不属于受教育者申诉制度的特征的是(　　 ) 。 以下不属于受教育者申诉制度的特征的是（　　） 以下不属于受教育者申诉制度特征的是(   ) 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 简述实现教育者和受教育者矛盾转化的三个方面。 简述实现教育者和受教育者矛盾转化的三个方面 德育是指教育者对受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 教育者和受教育者的关系是（） 德育是指教育者培养受教育者 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者培养受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（　） 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。