单选题

张某带两岁的女儿甲在村头玩耍,一个五岁的小男孩乙从后面跑上来将甲推倒,张某一把抓住乙顺手一推,乙倒地头部碰在石头上,一动不动,张某认为乙已死,就把乙抱到村外准备埋掉,’掩埋时,突然感觉乙好像动了一下,以为乙没死,就用石头砸乙头部后将乙埋掉离去。案发后,经鉴定,张某用石头砸之前乙已死亡。张某的行为构成(  )。

A. 过失致人死亡罪
B. 过失致人死亡罪与故意杀人罪(既遂)数罪
C. 过失致人死亡罪与故意杀人罪(未遂)数罪
D. 故意杀人罪

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单选题
张某带两岁的女儿甲在村头玩耍,一个五岁的小男孩乙从后面跑上来将甲推倒,张某一把抓住乙顺手一推,乙倒地头部碰在石头上,一动不动,张某认为乙已死,就把乙抱到村外准备埋掉,’掩埋时,突然感觉乙好像动了一下,以为乙没死,就用石头砸乙头部后将乙埋掉离去。案发后,经鉴定,张某用石头砸之前乙已死亡。张某的行为构成(  )。
A.过失致人死亡罪 B.过失致人死亡罪与故意杀人罪(既遂)数罪 C.过失致人死亡罪与故意杀人罪(未遂)数罪 D.故意杀人罪
答案
判断题
张某见5岁小男孩甲独自玩耍,突生歹念,欲骗走卖之,遂用糖果把甲哄走。张某属于拐卖儿童罪中“偷盗婴幼儿”的行为。
A.对 B.错
答案
判断题
张某见5周岁小男孩甲独自玩耍,突生歹念,欲骗走卖之,遂用糖果把甲哄走。张某属于拐卖儿童罪中“偷盗婴幼儿”的行为。
答案
判断题
《小男孩》从幼儿视角切入战争,是小男孩赢得了战争胜利。
答案
主观题
《彼得*潘》塑造了一个怎样的小男孩形象?
答案
单选题
“《小男孩》从幼儿视角切入战争,是小男孩赢得了战争胜利”,这句表述是错误的()
A.正确 B.错误
答案
单选题
甲和乙离婚并达成协议,两岁的女儿丙由女方甲抚养,如甲再婚,则由乙抚养。后甲在丙7岁时再婚,乙去甲家将丙接回抚养,甲不允。乙于是从学校将丙接回。甲得知后,与乙发生争执。甲和乙的协议()
A.有效,受合同法调整 B.无效,因协议违法 C.有效,应当得到履行 D.无效,乙只能通过诉讼变更丙的抚养权
答案
单选题
甲在一豪宅外将一个正在玩耍的小男孩(4岁)骗走,意图勒索钱财,但孩子说不清自己家里的联系方式,无法进行勒索。甲担心时间长了被发现,于是将小孩带到异地以 3 000元卖掉,对甲应当如何处理?( )
A.以绑架罪定罪 B.以拐卖儿童罪定罪 C.以绑架罪和拐卖儿童罪并罚 D.以绑架罪与拐卖儿童罪的牵连犯择一重罪处断
答案
单选题
甲在一豪宅外将一个正在玩耍的小男孩(4岁)骗走,意图勒索钱财,但孩子说不清自己家里的联系方式,无法进行勒索。甲担心时间长了被发现,于是将小孩带到异地以3000元卖掉,对甲应当如何处理?(  )
A.以绑架罪定罪 B.以拐卖儿童罪定罪 C.以绑架罪和拐卖儿童罪并罚 D.以绑架罪与拐卖儿童罪的牵连犯择一重罪处罚
答案
判断题
十四、《那个星期天》一文中的母亲一拖再拖,最终也没有带小男孩出去玩,表现了母亲并不疼爱小男孩()
答案
热门试题
父母带小男孩客群前台应该优先推荐什么套餐和游戏() 著名雕像《撒尿小男孩》位于()。 甲将车停在银行门口,到银行办事,办完事出来倒车时,将蹲在汽车尾部玩耍的两岁男孩轧死,甲的行为属于________。 这个小男孩自己穿衣服 本文主人公是小男孩() 托头小男孩是哪位艺人() 龚某于2002年3月死亡,其近亲属有妻子甲;大儿子乙;小儿子丙和女儿丁。乙有一个两岁的女儿,丙有一个刚满月的儿子。儿子乙于2001年车祸去世,继承开始后小儿子丙因病亦去世,则下面说法正确的是()。 小女孩甲(8岁)与小男孩乙(12岁)放学后常结伴回家。一日,甲对乙讲听说我们回家途中的王家昨日买了一条狗,我们能否绕道回家?”乙答:“不要怕!被狗咬了我负责。”后甲和乙路经王家同时被狗咬伤住院。该案赔偿责任应如何承担?() 小女孩甲(8岁)与小男孩乙(12岁)放学后常结伴回家。一日,甲对乙讲:“听说我们回家途中的王家昨日买了一条狗,我们能否绕道回家?”乙答:“不要怕!被狗咬了我负责。”后甲和乙路经王家同时被狗咬伤住院。该案赔偿责任应如何承担?( ) 小女孩甲(8岁)与小男孩乙(12岁)放学后常结伴回家。一日,甲对乙讲:“听说我们回家途中的王家昨日买了一条狗,我们能否绕道回家?"乙答:“不要怕!被狗咬了我负责。”后甲和乙路经王家时都被狗咬伤住院。该案赔偿责任应如何承担() 在“小男孩——女朋友”“小男孩——妈妈”式的关系中,男性更容易感受到被崇拜和肯定的愉悦。() 小男孩跟老人打鱼跟了40天() 你被要求为B个12岁的小男孩设计训练计划,当你设计训练计划时,以下哪项是禁止的?() “撒尿小男孩”于连是哪个国家的“第一公民”() 教学设计题:小摄影师1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着:亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。"是你扔的纸团吗?"高尔基问。"是的。"小男孩站起来,鞠了个躬,"请让我进去吧!""来吧,我让他们放你进来。"高尔基说。过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:"请您坐在这儿看报纸。"高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:"一切准备停当。"高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。"你怎么了?"高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说:"我把胶卷忘在家里了。"高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:"孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。"小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。晚上,秘书告诉高尔基:"外面来了一位摄影师。""是个小男孩吗?"高尔基问。"不是。是一家杂志社的记者。""请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩就一定让他进来。"试分析本文的文章大意与写作特点。 教学设计题:小摄影师1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着:亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。"是你扔的纸团吗?"高尔基问。"是的。"小男孩站起来,鞠了个躬,"请让我进去吧!""来吧,我让他们放你进来。"高尔基说。过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:"请您坐在这儿看报纸。"高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:"一切准备停当。"高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。"你怎么了?"高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说:"我把胶卷忘在家里了。"高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:"孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。"小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。晚上,秘书告诉高尔基:"外面来了一位摄影师。""是个小男孩吗?"高尔基问。"不是。是一家杂志社的记者。""请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩就一定让他进来。"根据教学目标,设计新授课的教学。 教学设计题:小摄影师1928年夏天,高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着:亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相机。"是你扔的纸团吗?"高尔基问。"是的。"小男孩站起来,鞠了个躬,"请让我进去吧!""来吧,我让他们放你进来。"高尔基说。过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:"请您坐在这儿看报纸。"高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:"一切准备停当。"高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。"你怎么了?"高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说:"我把胶卷忘在家里了。"高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:"孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。"小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。晚上,秘书告诉高尔基:"外面来了一位摄影师。""是个小男孩吗?"高尔基问。"不是。是一家杂志社的记者。""请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩就一定让他进来。"如指导中学段学生学习,试确定教学目标。 在婴儿的镜头和5岁小男孩的镜头之间,插入一个空中飘动的云彩的镜头表示小孩的成长。这种时间的压缩技巧使用的是()。 《狼来了》这个故事中,小男孩的羊() 为原取名“胖子”、“瘦子”、“小男孩”的是___________。
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