登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
关于扫描参数TE的叙述,正确的是()
单选题
关于扫描参数TE的叙述,正确的是()
A. TE越长,T2对比越大
B. TE越短,T2对比越大
C. SE序列T1加权,TE值30ms要比10ms图像好
D. TE过长时,所有组织横向磁化都衰减很大,对比更好
E. SE序列T2加权,选长TE时,可获得较强信号,图像信噪比高
查看答案
该试题由用户529****76提供
查看答案人数:48820
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户529****76提供
查看答案人数:48821
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
关于扫描参数TE的叙述,正确的是()
A.TE越长,T2对比越大 B.TE越短,T2对比越大 C.SE序列T1加权,TE值30ms要比10ms图像好 D.TE过长时,所有组织横向磁化都衰减很大,对比更好 E.SE序列T2加权,选长TE时,可获得较强信号,图像信噪比高
答案
单选题
关于扫描参数选择的叙述,正确的是
A.某些选择将影响最终成像的质量 B.较大的扫描层厚可以用较短的扫描时间得到小的扫描覆盖范围 C.较大的扫描层厚纵向分辨率较高 D.减小层厚无需增加扫描剂量 E.扫描时间短,噪声不增加
答案
单选题
关于扫描器下列正确是()
A.基于主机的扫描器支持通信加密 B.基于主机的扫描器能扫描网络设备 C.基于主机的扫描器能扫描网络拓扑 D.基于主机的扫描器无法穿越防火墙
答案
单选题
关于非甾体抗炎药的叙述正确是关于非甾体抗炎药的叙述正确是()
A.非甾体抗炎药联合应用糖皮质激素类药物是造成胃肠道损害的危险因素 B.使用非甾体抗炎药引起的肾功能不全发生率高于氨基糖苷类抗生素引起的肾功能不全 C.发热时可首选非甾体类抗炎药 D.出现疼痛症状可首选非甾体类抗炎药 E.风湿性、类风湿性关节炎可首选非甾体抗炎药,此类药物可以改变本病的病程
答案
单选题
关于TE的叙述正确的是
A.指RF脉冲开始时到回波信号中心点的时间 B.对采集一个回波信号的脉冲序列,TE是不固定的 C.TE主要决定图像的乃对比度 D.TE越短,横向弛豫越多 E.TE越长,Tz的权重越大
答案
单选题
关于TE的叙述正确的是
A.指RF脉冲开始时到回波信号中心点的时间 B.对采集一个回波信号的脉冲序列,TE是不固定的 C.TE主要决定图像的T1对比度 D.TE越短,横向弛豫越多 E.TE越长,T2的权重越大
答案
单选题
关于肺低射线剂量普查CT扫描参数的叙述,正确的是
A.增加管电压 B.降低管电流 C.缩小扫描螺距 D.提高机架转速 E.增加扫描层厚
答案
单选题
关于甲醇叙述正确是()。
A.甲醇能用作制酒 B.甲醇不能与水互溶 C.甲醇比水重 D.甲醇可用作甲醛
答案
单选题
关于双源CT扫描仪技术参数的叙述,正确的是
A.常用部位的扫描速度为0.4s B.最大扫描范围为200cm C.扫描机架孔径为70cm D.各向同性的空间分辨力大于0.4mm E.两个球管只能同时工作
答案
主观题
关于骨盆的叙述正确是
答案
热门试题
关于CT扫描技术参数,错误的叙述为
下列关于应变的叙述,正确是()。
关于非甾体抗炎药的叙述正确是()
关于非甾体抗炎药的叙述正确是()
关于胸导管的叙述正确是()。
关于微球特点叙述正确是
下列关于应变的叙述,正确是( )。
关于肌松监测的叙述正确是()
下列关于力偶的特性,叙述正确是( )。
关于静止龋的叙述正确是
关于手法复位,叙述不正确是()
关于肺部吸收的叙述中,正确是
关于肺部吸收的叙述中,正确是
下列关于氯气的叙述正确是的()
关于酮体的叙述不正确是()
关于静止龋的叙述正确是()
关于扫描参数的选择,正确的是
关于控制与分权的关系,叙述正确是()
关于我国河流特征的叙述正确是()
下列关于KAposi肉瘤的叙述,正确是的
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP