读第（6）至（8）自然段，回答下面的问题。①第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？（3分）

第13段加点词语在表达上的好处。 文中第⑥段加点词语“许多”能否删除?为什么? 第④段中加点词“仅仅”的作用是什么 ？ 第②段中加点的词语“这一点”所指代的内容可以概括为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分) 阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。逆：就：滋：淫辞： 听第7段材料，回答第8、9题。 第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指的是（） 听第6段材料，回答6-7题。第6题： 下面语段中加点的词语，使用恰当的一项是 ( ) 下面语段中加点的词语，使用恰当的一项是(　　) 听第7段材料，回答8-9题。第8题： 理解(5)(6)两段加点的两个“笑笑”的不同含义。 ①文章前6自然段的陈述对象可以归纳为“石缝间的生命”，文章最后两段的陈述对象则是：（）。 ②文章最后两段文字之于全篇有什么意义？请具体回答。 阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。第 21 题 解释文中加点字的含义。成立：祚薄：儿息：婴： 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 阅读第⑤⑥两段，说说作者认为读书的意义是什么。 品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分) 请听第9段材料，回答15至17题。 阅读第⑦段，分析加点词语“流连忘返”的表达效果。（3分）