人文素养内涵的层次包括（）
A. 基本层-—人性
B. 中间层——情感
C. 发展层——理性
D. 高境界层——超越性
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人文素养内涵的层次包括（）
A.基本层-—人性 B.中间层——情感 C.发展层——理性 D.高境界层——超越性
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人文素养的内涵可分为如下层次（）
A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度； B.在日常生活中运用这些基础知识的能力； C.以这些知识处理人与自身 D.向他人传播这种知识和价值观的效果
答案
人文素养的内涵可分为如下层次（ ）。
A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度 B.在日常生活中运用这些基础知识的能力 C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向 D.向他人传播这种知识和价值观的效果
答案
人文素养的层次不包括（）
A.人性 B.理性 C.感性 D.超越性
答案
下列属于大学生人文素养内涵的是
答案
信息素养的内涵包括（）
答案
职业素养内涵丰富，包括
答案
信息素养的内涵包括（）
A.信息意识、信息资源、信息能力、信息法律 B.信息意识、信息知识、信息能力、信息道德 C.信息系统、信息法律、信息能力、信息道德 D.信息意识、信息知识、信息能力、信息法律
答案
信息素养的内涵不包括（ ）。
答案
教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（ ）。
A.教育理念 B.人文知识 C.情感责任 D.艺术涵养
答案
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网络素养包括()层次的内容
当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（ ）。
对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要（）
()是人文素养的基础。
人文素养的核心是
人文素养可以理解为:
人文素养的建立基础是
简述《普通高中美术课程标准(实验)》课程性质中“理解美术文化，形成人文素养”的基本内涵。
核心素养的内涵（）
人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境（）
人文素养的建立基础是（）。
人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神
有利原则的高层次内涵包括（）
简述人文教育的内涵
简述人文精神的内涵
以下关于人文素养描述正确的有（）。
谈谈你对人文精神内涵及人文足球的理解？
科学素养的内涵主要涉及()
属于“科学素养”内涵的有()。
推进人文医学，对医生在文化素养上要求：
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