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在记人、叙事的记叙文中,叙述是一种()
单选题
在记人、叙事的记叙文中,叙述是一种()
A. 辅助手段
B. 细致刻画的方式
C. 主要表达手法
D. 抒情手段
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单选题
在记人、叙事的记叙文中,叙述是一种()
A.辅助手段 B.细致刻画的方式 C.主要表达手法 D.抒情手段
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记叙文是最常见、运用最广泛的一种文体。记叙文的六个要素为时间、地点()
A.人物 B.结果 C.原因 D.事件
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《秋水》是一篇叙述生动的记叙文。()
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记叙文的叙述和描写是依附于议论和抒情的,在文中各有自己的地位和作用。
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记叙文的叙述和描写是依附于议论和抒情的,在文中各有自己的地位和作用()
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答案
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下列古代文体属于记叙文的是()。
苏轼记叙文的写作特点是()
苏轼记叙文的写作特点是()。
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记叙文写作指导课上,教师讲解五种记叙顺序,下列不适合作为记叙顺序的是( )。
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简述苏轼记叙文的写作特点。
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苏轼的记叙文有何写作特点?
选自巴金散文集《_________》的《爱尔克的灯光》,是一篇记叙文中的抒情散文。
下列记叙文中,作者的创作意图中包含有讥刺当朝权奸的有()
在记叙文中,按照时空的变换安排结构,适合表现并列的人物、事件、场面、景物()
在记叙文中,按照时空的变换安排结构,适合表现并列的人物、事件、场面、景物()
下面有关记叙文的说法,错误的是( )。
下面不属于记叙文表达方式的是()
写作记叙文时,为了突出事件的可信度,可以选择第一人称叙事;为了增强亲切感,便于直接对话,可以选择第二人称叙事;为了扩大事件的涉及面,可以选择第三人称叙事。如果要写一篇表达对谆谆教导我们三年的老师的尊敬和赞美之情的记叙文,最合适的叙述人称是( )
反复是有意义的“重复”,在说理文、记叙文中运用,能起到加强论点、分清条理的作用。()
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