遗传素质为人的发展提供 了{pz_填空}，使人的发展成为可能。

遗传素质只为人们提供了发展的可能，人具有未待定化，说明人具有（） 遗传素质只为人们提供了发展的可能，人具有未待定化，说明人具有（　　） 遗传素质是人的身心发展的前提，决定了人的发展（） 遗传素质是人的身心发展的前提，决定了人的发展。（ ） 人的身心发展具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 遗传是指人们从上代那里继承下来的一些先天的{pz_填空}的特点，遗传素质仅仅为人的发展提供一定的{pz_填空}。 人的身心发展具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 {pz_填空}为人的发展提供了生理基础与可能性。 人的发展是指人的{pz_填空}的发展。 影响人发展的基本因素有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 {pz_填空}是人的身心发展的生物基础，{pz_填空}是人的发展的现实制约因素。 影响人发展的基本因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在{pz_填空}中实现的，人的身心发展具有{pz_填空}。 遗传素质为人的发展提供了（ ） 遗传素质为人的发展提供了（） 遗传素质为人的发展提供了（）。 遗传素质为人的发展提供了（）。 遗传素质为人的发展提供了（）   环境为个体的发展提供了{pz_填空}。 影响人的身心发展的因素主要有遗传、{pz_填空}和学校教育。