班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用（2015.广西）（）

班主任是连接学校教育、家庭教育和社会教育的重要（ ）。 班主任是学校与家长、社会沟通的桥梁。 重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容。 重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容。 重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（） 学校应建立班主任工作（），定期考核班主任工作，考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据 班主任是联系任课教师的（），是沟通学校和家庭、社会的（），是学校向学生进行思想品德教育的（） 班主任是联系任课教师的（），是沟通学校和家庭、社会的（），是学校向学生进行思想品德教育的（） 学校选聘班主任时，（ ）。 在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（）。 班主任需要协调的教育力量主要包括学校教育力量和家庭教育力量 在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用 学校在选聘班主任时（ ） （2016广西·单选）在协调学校领导.家长.任课教师的关系中，班主任起到（） 假期里，学校下发延迟开学的通知，学校通知班主任，班主任通知学生，这体现了信息的（） 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的（）作用，注重听取班主任意见 简述班主任的地位和作用。 班主任参加培训后，学校应（ ）。 班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（　　）。 班主任在组织班级教育力量中起的作用是（）