判断题

只要保持一个人的“善良之心”,就能改变自己和改变社会。

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只要保持一个人的“善良之心”,就能改变自己和改变社会。
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归因理论认为,改变一个人的归因,就可以改变一个人的成就行为及心理素质
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创业会改变一个人的生活( ?)
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判断题
教育和自身努力可以改变一个人的形象()
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单选题
不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为( )。
A.人是艰难改变的 B.没有善良的动机就不能使人改变 C.孩子和成人一样不容易改变 D.只有当人自己想改变时他才会改变
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单选题
:不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心地,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为( )。
A.人是很难改变的 B.没有善良的动机就不能使人改变 C.孩子和成人一样不容易改变 D.只有当人自己想改变时他才会改变
答案
单选题
不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心地,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。这段话的意思是说()
A.人是很难改变的,无论他怎样努力 B.没有善良的动机就不能使人改变 C.孩子和成|人一样不容易改变。 D.只有当人自己想改变时他才会改变
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多选题
无论在家庭还是社会中,一个人不能也不可能改变另一个人,他只能做到:()
A.改变自己(观念 B.做一些事,使对方想改变 C.为自己做一些安排,无论对方有没有改变,都不影响自己的成功快乐
答案
多选题
无论在家庭还是社会中,一个人不能也不可能改变另一个人,他只能做到()
A.改变自己(观念、态度、做法) B.做一些事,使对方想改变 C.为自己做一些安排,无论对方有没有改变,都不影响自己的成功快乐
答案
单选题
()的改变,可导致()的改变;()的改变,()也随之改变,进而可以改变一个人的精神面貌
A.观念 B.行为 C.习惯 D.观念
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()的改变,可导致()的改变;()的改变,()也随之改变,进而可以改变一个人的精神面貌 不论动机多么伟大,不论出于多么善良的愿望,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。这段话表达的主要观点是( )。 《三字经》中哪句话表达了如果不加以教育,一个人原本善良的天性就会发生改变。() 一个人的兴趣可以培养,但性格无法改变。 儒家思想是从行为上来改变一个人() 可以通过皮肤护理改变一个人的皮肤类型。() 商家只要兑现了应有的承诺,就能将信息从一个人扩散到一个社群。 一个人只有具备了勇于负责的精神后,才会产生改变自己人生的力量() 善良、诚信、热情等表现的是一个人() 噪声会影响人对信息的感知和情绪,改变一个人的(),导致失误。 如果一个人想要调整自己的情绪,可以通过改变信念或是对发生事件的解释() 一个人对自己的职业定位应该一次完成,一旦定位就不能再改变 一个人的仪态优雅与否,都是先天形成的,改变不了。() 一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。 一个人的仪态优雅与否,都是先天形成的,改变不了() 改变一个人的性格,不如去发现其性格的优势。 一个人的个性特点通常不会因为情景的改变而改变,说明个性具有 价值是一个人通过行动去获得和保持的东西,道德是一个人据以获得和保持价值的行为() 斯坦福监狱实验是菲利普·津巴多教授做的实验。结论是:环境可以逐渐改变一个人的性格,而情境可以立刻改变一个人的行为() 决定与影响一个人态度改变的因素主要有( )
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