美国学者邓恩认为政策分析基本要解决三类问题，即（）。

提出政策执行系统模型的美国学者是() 美国学者卡茨将领导者应具备的能力分为三类，其中，高层领导者最应具备的是（） 美国学者凯尼恩和麦克弗森提出的体育社会化“三要素”的理论框架包括()。 构建政策执行博弈模型的美国学者是() 美国学者史密斯提出的政策执行理论模型是() 美国学者认为“区域政策是处理区域问题和在何处进行经济发展”的一种政策。（） 美国学者认为“区域政策是处理区域问题和在何处进行经济发展”的一种政策。（） 将政策分析过程分为问题分析和解决方案分析的学者是() 1983年6月，在会见美国学者立宇时，阐述了解决问题的() 政策执行的互适模型的构建者是美国学者 (） 由美国学者施莱辛格提出的政策变动模型是() 美国学者戴伊提出的教育政策评估的方法有（） 政策执行的“互动理论模型”的构建者是美国学者 美国学者林德布洛姆构建的政策过程模型是 在美国学者舒茨看来，个体的三种基本人际需要分别是（）。 按照美国学者基恩·凯洛斯的观点，市场营销可定义为____几种类型 美国学者佛兰德•S•科伯恩认为：教育政策体系应该包括（） 1983年6月，邓小平在会见美国学者杨立宇时，阐述了解决台湾问题的（）。 根据美国学者琼斯的观点，在政策执行的诸多活动中，要以（）三者最为重要。 互适模型即“互动理论模型”的构建者是美国学者( )