近年来，随着我国基础教育课程改革的推进，学校和教师参与课程编制的空间在扩大，课程开发逐步成为小学教师的分内之事（）

试述我国基础教育课程改革的具体目标 简述我国基础教育课程改革的具体目标。 简述我国基础教育课程改革的基本理念 简述我国基础教育课程改革的发展趋势。 试述当前我国基础教育课程改革的具体目标。 2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（ ） 当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么? 当前我国基础教育课程改革中；课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？ 简述2001年我国基础教育课程改革的具体目标。 我国基础教育课程改革的理念与策略是什么？ 我国基础教育课程改革中的目标分类归纳为（）。 简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。 （）年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》（试行），明确提出我国基础教育实行“国家、地方和学校三级课程管理模式” 《基础教育课程改革纲要（试行）》“”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型（） 近年来，我国基础教育领域的热点话题有（ ） 简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。 我国基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。 2001年颁布（），标志着我国基础教育课程改革的开始 2001年颁布（），标志着我国基础教育课程改革的开始 当前我国基础教育课程改革要求中小学课程设置以分科为主。