下列不属于音乐教学目标制定的依据的是()。
A. 认真研读音乐课程标准
B. 深入分析音乐教材
C. 充分了解学情
D. 熟悉教师需求
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下列不属于音乐教学目标制定的依据的是()。
A.认真研读音乐课程标准 B.深入分析音乐教材 C.充分了解学情 D.熟悉教师需求
答案
依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是（）
A.艺术性 B.整体性 C.可操作性 D.适切性
答案
依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是()。
A.艺术性 B. C.整体性 D. E.可操作性 F. G.适切性
答案
下列不属于确立音乐教学目标应遵循的原则的是（ ）
A.行为主体必须是学生而非教师，音乐目标的确立必须是以学生为出发点 B.行为动词应该是具体、明确、可测评的，不要出现抽象、空洞、笼统的词汇 C.行为方式应该灵活多变，而不是单调乏味、缺少感情与活力 D.行为程度应当面向少数尖子生，而不是全体学生
答案
下列各选项中，不属于确定教学目标依据的是( )。
A.课程标准 B. C.教科书内容 D. E.教学方法 F. G.学生已有基础
答案
下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（ ）
A.学校教育理念和目标 B.学校年度和学期工作计划 C.班主任的教育和管理观念 D.学生的自我学习理念
答案
下列不属于音乐教学评价原则的是（）。
A.娱乐性原则 B.科学性原则 C.可操作性原则 D.整体性原则
答案
下列不属于音乐教学评价的意义是（）。
A.为当前音乐课程改革提供支持 B.促进教师更新教学观念，有效指导教学行为 C.有利于促进学生更好地发展，真正确立学生在课堂上的主体地位 D.对学生的成绩有很大促进作用
答案
下列不属于音乐教学评价功能的是（）。
A.主体功能 B.导向功能 C.激励功能 D.调控功能
答案
下列不属于制定培训总体目标主要依据的是（ ）。
A.企业的总体战略目标 B.企业人力资源的总体规划 C.企业培训需求分析 D.企业员工职业生涯规划
答案
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下列不属于音乐教学评价的意义的是（）。
下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是（）
下列不属于常用的音乐教学方法的是（）。
下列不属于体验性音乐教学方法的是（ ）
下列选项中不属于体验性音乐教学方法是（ ）。
不属于音乐教学事件类型的是（）。
不属于音乐教学事件类型的是（）
以下不属于制定课程目标的依据的是（）
下列不属于“义务教育音乐课程标准（2011）”中的三维教学目标的是（ ）。
下列不属于教学目标叙写要素的是（）
下列哪项不属于教学目标设计？（）
下列不属于UL制定依据的是（）
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下列选项不属于教学设计依据的是（）。
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下列哪项不属于Uls制定依据（）。
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