幼儿的性格不是先天的、与生俱有的，而是后天形成的。

影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（ ）和性格的影响。 性格是先天的,不受后天因素影响。 性格是后天形成的，有好坏之分（） 权威定势并不是先天固有的，而是来自于后天的社会环境，它的形成主要通过两条途径 正确的入党动机不是天生的，而是后天自然形成的（） 正确的入党动机不是天生的，而是后天自然形成的（） 性格没有好坏之分，且是先天的，与生俱来的，较难改变。气质有好环之分，是后天形成的，较易改变。 性格没有好坏之分，且是先天的，与生俱来的，较难改变。气质有好环之分，是后天形成的，较易改变。 影响幼儿气质发展的因素有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。（ ） 性格是后天形成的 性格具有后天性，气质具有先天性。 良好的意志品质不是先天就有的，而是在后天的教育过程中逐渐形成的。对这段话的正确表述是（ ） 影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。 影响幼儿（）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。 影响幼儿（）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响，以及性格的影响。 影响幼儿（ ）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。 影响幼儿（）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响，以及性格的影响。 影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响 影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。（ ） 人格的形成与先天的生理特征有较密切的关系，与后天的生活环境无关。（　）