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“喜欢有节奏地说念歌谣,体验说念歌谣的乐趣”是属于()
单选题
“喜欢有节奏地说念歌谣,体验说念歌谣的乐趣”是属于()
A. 教学总体目标
B. 语言技能目标
C. 语言知识目标
D. 情感态度目标
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单选题
“喜欢有节奏地说念歌谣,体验说念歌谣的乐趣”是属于()
A.教学总体目标 B.语言技能目标 C.语言知识目标 D.情感态度目标
答案
主观题
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答案
单选题
会洗手洗脸,说短的歌谣,能认识男女,最可能的年龄是()
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答案
主观题
文中母亲说“守着老屋,就是守着一份念想”。如何理解母亲所说的“念想”?
答案
多选题
今存可以看到原始歌谣的影像或可以视作原始歌谣的古歌谣有()
A.《周易·贲》六四 B.《河图玉版》 C.《吕氏春秋·古乐》 D.《吴越春秋·勾践阴谋外传》 E.《礼记·郊特性》所载《蜡辞》
答案
单选题
最小的善行胜过最大的善念,这是说()。
A.实践是认识的目的 B. C.量变是质变的必要准备 D. E.质变是量变的必然结果 F. G.矛盾是事物发展的根本动力
答案
单选题
最小的善行胜过最大的善念,这是说( )。
A.实践是认识的目的 B.量变是质变的必要准备 C.质变是量变的必然结果 D.矛盾是事物发展的根本动力
答案
主观题
为什么说修四念处成就快呢?
答案
主观题
“风雨巴山遗恨远,至今人念大将军”说的人物是____。
答案
主观题
什么是歌谣?结合具体作品,阐述民间歌谣的特征。
答案
热门试题
下列属于民间歌谣功能的是()。
“风雨巴山遗恨远,至今人念大将军”说的人物是__。123()
朱自清先生在《中国歌谣》中将歌谣分为()种。
歌谣
某语文老师在上课时,为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于( )。
平埔族的歌谣有几种歌唱形式
()是人类最早的歌谣。
初民的歌谣
下列作品不属于史前原始歌谣的是()。
高山族的歌谣有()歌唱形式。
《中国歌谣》的作者是()
民间歌谣的艺术特征是()。
(名词解析)《歌谣》周刊
(名词解析) 上古歌谣
为什么说张孝祥《念奴娇·过洞庭>>中“表里俱澄澈”是全篇的关键之句 ?
民间歌谣常见的几种表现手法有()
北京大学歌谣研究会曾明确提出当时搜集民间歌谣有两个目的,即学术的和()。
唐僧在乌巢禅师取经一卷,说遇魔障之处念此经可无伤害,是哪部经()
广西歌谣中最具特色,艺术成就最高的有()
幼儿英语歌曲歌谣的教学方法有()
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