等腰三角形：直角三角形：钝角三角形（）

三年级的学生在学习三角形时运用两种方法作为区分的依据。按角度分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形；按边长分为不等腰三角形和等腰三角形。这属于思维的（）过程 三角形：等腰三角形：等边三角形（） 给定三条边，判断其是否能构成三角形，若能构成，判断其是等腰三角形、等边三角形、直角三角形还是普通三角形。 直角三角形是一种特殊的三角形。学完三角形，再学直角三角形属于（） 对三角形相关知识的掌握会影响对直角三角形、等腰三角形和等边三角形等有关知识的学习，这是自下而上的迁移。 对三角形相关知识的掌握会影响对直角三角形、等腰三角形和等边三角形等有关知识的学习，这是自下而上的迁移（） 等腰三角形都是锐角三角形（） 三角形构图可以分为哪些构图法？: 倒三角形构图|斜三角形构图，|正三角形构图|直角三角形构图 三角形整理形态主要分为(　　)。Ⅰ．对称三角形Ⅱ．等边三角形Ⅲ．直角三角形Ⅳ．上升三角形 把三角形划分为等边三角形、等腰三角形和等角三角形，此划分犯了（）错误。 所有的等边三角形都是等腰三角形。（） 所有的等边三角形都是等腰三角形（） 下列三角形中不是直角三角形的是（） 在R、L串联电路中，阻抗三角形和电压三角形为（）直角三角形 等腰三角形可能是等边三角形，一定是锐角三角形（） 在正方体上任取三个顶点连成三角形，则所得的三角形是直角非等腰三角形的概率为（）。 在学习了“三角形”之后又学习“直角三角形，属于（）。 初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上，便产生由三条线所围成的封闭图形是三角形的认知。这表明学生（） 功率三角形是指由电路的（）组成的直角三角形。 根据克劳斯迈耶的概念获得模式，在（）上，学生能够学会辨认一个等边三角形，并把它与直角三角形和等腰三角形区别开来