侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）

顶芽和侧芽生长的关系为（） 主茎的顶芽生长抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势。（） 顶芽对侧芽的生长有抑制作用，主茎生长旺盛时，侧芽往往缓慢或不能萌发抽枝。 具有对生叶的植物,在顶芽停止生长或分化成花芽后,由顶芽下两个对生的腋芽同时生长,新枝顶芽、侧芽的生长活动与母枝相同,这种分枝方式称为（ ） 植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，称为“顶端优势”。下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用的二重性相同的是（） 植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，称为“顶端优势”。下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用的两重性相同的是（） 幼、青年树木通常顶芽生长较旺，侧芽生长较弱，具有明显的顶端优势。 下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项（）①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落 （9分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____；乙组____；丙组____；丁组____。（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____。（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明____。（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明____。（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是____。 主茎顶芽不断向上生长形成主干，侧芽形成侧枝，这种分枝方式是（）。 胚芽鞘产生生长素部位，感受单侧光刺激部位和弯曲生长部位分别是（） 顶芽对侧芽的生长有抑制作用，主茎生长旺盛时，（）往往缓慢或不能萌发抽枝。 在下列结构中能产生生长素的部位是（） 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 回答下列问题：． 各组植株侧芽的预期生长情况分别为： 比较丙组和丁组的预期结果，能够说明对侧芽生长起抑制作用的是（） 生长在主茎或枝条顶端的芽称为顶芽；生长在枝条侧面叶腋内的芽成为腋芽或侧芽。 胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是 （） 胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（） 生长素可促进植物的生长，因此高浓度生长素比低浓度生长素效应大。 除去植物的顶芽后靠近顶芽的侧芽将（）。 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 回答下列问题：比较乙组与丙组的预期结果，能够说明（）