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上司在旁盯着,就无法自在地做好事情()
单选题
上司在旁盯着,就无法自在地做好事情()
A. 正确
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单选题
上司在旁盯着,就无法自在地做好事情()
A.正确 B.错误
答案
判断题
常规面试提问框架中,五问短期潜力指的是如何做好事情()
答案
主观题
有人说,只有内心认为是正确的事情并且自己对自己有信心,才能做好事情。结合自己的经历谈谈看法。
答案
单选题
为什么把没办好事情叫“砸锅”?
A.最初为“砸果”把结果搞砸 B.砸了锅就断了人们的生计 C.砸锅原指戏演不下去 D.以上都不对
答案
单选题
为什么把没办好事情叫“砸锅”()。
A.最初为“砸果”把结果搞砸 B.砸了锅就断了人们的生计 C.砸锅原指戏演不下去
答案
单选题
我们对过去美好事情的记忆属于()记忆
A.形象记忆 B.运动记忆 C.逻辑记忆 D.情绪记忆
答案
多选题
“保护禾苗吃害虫,做了不少好事情”说的是()动物
A.小猫 B.小狗 C.青蛙
答案
主观题
做好事该不该记报酬?
答案
多选题
如何做好事故防范()
A.提高事故防范素质 B.在调查研究中解决不安全因素 C.控制事故发生的主要因素 D.事故预防
答案
判断题
制度可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。
A.对 B.错
答案
热门试题
做好事不留名是中国的传统美德。世界上有很多热心人“低调”地做好事,每个人可能也曾经有过这样的经历,或听说过做好事不留名的事迹。请写一篇短文,谈谈你对做好事不留名的想法。内容包括:1.谈谈你对低调做好事的看法;2.分享你的一次亲身经历或者听说的做好事不留名的事迹 (包括时间、地点、事情经过等);3.说说你那次经历给你的感受以及对你的启发。作文要求:1. 不能照抄原文;不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名;2. 语句连贯,词数 80个左右。
邓小平说:“制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。”这说明( )。
小朋友帮助同学受到了老师的表扬,以后该小朋友就经常做好事。其基本原理是()
矿井灾害事故发生后,要尽快恢复生产,合理有效地做好事故后期的处置工作()
走失的旅游者找回后,如何做好事后处理()
制订施工控制措施,最重要的是做好事前控制()
制度管人是长效机制,制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好,可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面()
忽略()教育的,容易造成为了图表现而做好事的“表面派”。
鲁丽是个好学生,几年来,()为班级同学做好事。
火灾抢救结束以后,按“( )放过” 的要求,做好事故的善后工作。
邓小平说“制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。”这句话的主要含义是()
邓小平同志指出:“制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至走向反面。”谈谈你对这句话的理解。
旅游团的参观活动线路,一般由旅行社()做好事先安排
火灾扑灭后,要尽快恢复生产、工作秩序,做好事故善后处理()
()的基本精神是在医疗活动中,要做好事,不做坏事;制止坏事,扬善抑恶
事故发生后,监控员应主动及时做好事故处理和恢复送电准备,执行远方操作,做好记录()
事故发生后,监控员应主动及时做好事故处理和恢复送电准备,执行远方操作,做好记录()
定期工作开始前,要认真开展()分析和采取()措施,做好事故预想,确保操作安全()
学生做好事时想起了雷锋同志,并由此产生了强烈的内心体验,这种体验称为()。
认真做好事故善后处理工作是支队安全管理组织的职责要求()
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