单选题

对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是( )。

A. 学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法
B. 欣赏中国画艺术,了解中国画的人文精神与审美观念
C. 了解中国山水画艺术精神,体验中国山水画用笔用墨的方法
D. 提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术,弘扬民族精神

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单选题
对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是( )。
A.学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法 B. C.欣赏中国画艺术,了解中国画的人文精神与审美观念 D. E.了解中国山水画艺术精神,体验中国山水画用笔用墨的方法 F. G.提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术,弘扬民族精神
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单选题
对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是( )。
A.学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法 B.欣赏中国画艺术,了解中国画的人文精神与审美观念 C.了解中国山水画艺术精神,体验中国山水画用笔用墨的方法 D.提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术,弘扬民族精神
答案
单选题
《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解和灵活运用的,于是王老师选择了示范法进行教学,对山水画技法作出了详细的讲解与点拨,王老师是根据()选择教学方法的。
A.教学内容 B. C.教学环境 D. E.教学过程 F. G.自身素质
答案
单选题
《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解和灵活运用的,于是王老师选择了示范法进行教学,对山水画技法作出了详细的讲解与点拨,王老师是根据()选择教学方法的。
A.教学内容 B.教学环境 C.教学过程 D.自身素质
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主观题
王维的山水画技法为()
答案
主观题
王维的山水画技法为()
答案
单选题
写意山水画技法的一般步骤是(  )。
A.“勾”“皴”“染”“描” B.“勾”“皴”“染”“点” C.勾线、罩染、涂色 D.写生、勾线、染色
答案
单选题
常用的写意山水画技法有()。
A.“勾”“皴”“染”“描” B.“勾”“皴”“染”“点” C.勾线 D.写生
答案
单选题
在《中国山水画的意境》一课教学设计中,合理的教学重点是(  )。
A.了解中国山水画是怎样表现意境的 B.欣赏中国山水画作品,感受历代画家的作品风格意趣 C.著名的山水画家及艺术风格 D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式
答案
单选题
在《中国山水画的意境》一课教学设计中,合理的教学重点是(  )
A.了解中国山水画是怎样表现意境的 B.欣赏中国山水画作品,感受历代画家作品的风格意趣 C.了解著名的山水画家及艺术风格 D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式
答案
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以下关于山水画技法说法正确的有() 王老师在《中国古代山水画技法》课程的教学开始之前,带领学生欣赏了很多古代的山水画大师作品,这一过程属于教学过程的哪一项环节( )。 《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解,也不容易灵活运用,于是王老师选择了示范法进行教学。王老师是根据()选择教学方法的。 《中国山水画》一课的教学中,教师在导入环节播放了一首古筝乐曲。这种教学方法是 某教师将《中国山水画》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次”此教学目标所属维度是() 某教师将《中国山水画》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次”此教学目标所属维度是() 《泼墨山水画》教学设计中,“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是()。 《泼墨山水画》教学设计中,“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是() 米芾和其子创造了一种新的山水画技法,即(),开创了() 米芾和其子创造了一种新的山水画技法,即(),开创了() 下列选项中,适合作为《中国山水画构图》一课“知识与技能”* *的是   在教学桂林山水一课时,教师制定的感受山水之美,体会作者对祖国的热爱之情的教学目标属于( )。   写意山水画技巧的一般步骤是( )。 在教学评价中首先是对教学目标的评价。某美术教师在教中国山水画一课时,所列出的教学目标是:传承中国传统文化,培养学生审美情趣,陶冶学生情感,发展学生创造力。试分析该教学目标存在什么问题?制订教学目标应该考虑的因素有哪些? 中国山水画首先采用“泼墨”技法的画家是 中国传统山水画中的“青绿山水”是指采用 ________为主的设色作品,是典型的工笔绘画技法,伴随着水墨的色彩审美观念出现,逐步由重色重彩技法,发展出淡彩、浅绛技法。( ) 中国传统山水画中的“青绿山水”是指采用————、————为主的设色作品,是典型的工笔绘画技法,伴随着水墨的色彩审美观念出现,逐步由重色重彩技法,发展出淡彩、浅绛技法() 中国山水画的基本技法大概有()种 《手绘图像——物象的多视角表达》一课教学目标表达为合适的是(  )。 《手绘线条图像——物象的多视角表达》一课教学目标表达合适的是( )。
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