儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（ ）

世界上各种事物千差万别的内在根据是()。 世界上没有一成不变的事物，每一个事物都处于运动过程中 喜欢寻找各种事物存在的各种原因（） 一个组织成长有哪些阶段（） PLC的每一个输入、输出端子，都对应一个固定的数据存储位（） PLC的每一个输入、输出端子，都对应一个固定的数据存储位。() 中国大学MOOC: 现实世界中，事物的每一个特性在信息世界中称为（ ），在机器世界中称为字段。 物理体系的每一个连续的对称变换，都对应于一个守恒定律（） 各种事物形象都可以通过各种感官输入而形成（） 幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的？ A．单音叠词 B．一词多义 C．以词代句 D．电报式言语 狭义的信息是指客观世界中各种事物的存在方式和他们的运动状态的反映。( ) 在横侧操纵中，驾操纵杆左右活动的每一个位置，都对应着一个（） 在现实社会中各种事物和现象之间存在着相互影响的关系是（） 写数时，每一个数字都要占有一个位置，每一个位置表示各种不同的（） 形象说明各种事物外部特点的文章称作是（） 人们记忆中与饭店品牌相连的各种事物称为（　　）。 NTFS文件系统中的每一个文件都对应着一条文件记录。 每一个项目阶段都以一个或数个（　　）为其标志。 信息是对现实世界各种事物的存在特征、运动形态以及不同事物间的相互联系等诸要素的描述，数据是表达信息的符号记录。数据是信息的载体，信息是数据的（） (   )是对各种事物进行对比，并确定它们的异同。