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对于 .措施不恰当的是()
单选题
对于 .措施不恰当的是()
A. 快进慢出
B. 慢进快出
C. 对人员采取区隔措施
D. 重点区域控制
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单选题
对于噪声的分类说法不恰当是( )。
A.按噪声源可分为气体动力噪声 B.工业噪声如鼓风机 C.建筑施工的噪声如打桩机 D.社会生活噪声如高音喇叭
答案
单选题
对于噪声的分类说法不恰当是()
A.按噪声源可分为气体动力噪声、机械噪声、电磁性噪声 B.工业噪声如鼓风机、汽轮机、冲压设备的噪声 C.建筑施工的噪声如打桩机、推土机、混凝土搅拌机等发出的声音 D.社会生活噪声如高音喇叭、收音机等
答案
单选题
对于 .措施不恰当的是()
A.快进慢出 B.慢进快出 C.对人员采取区隔措施 D.重点区域控制
答案
单选题
颅神经检查时,下列叙述不恰当是哪项()
A.检查眼底时,必须先散瞳,以便能清楚观察 B.手动法检查视野时,患者不应注视检查者的手 C.手动法检查视野时,患者与检查者相距60~100cm D.检查左侧胸锁乳突肌时,令患者向右侧转头 E.检查角膜时,用棉签轻触角膜的周边部,观察闭眼动作
答案
单选题
葡萄胎病理学特点,下列不恰当是()
A.完全性葡萄胎时水泡状物占满整个宫腔,无胎儿及其附属物或胎儿痕迹 B.部分性葡萄胎可见部分胎盘绒毛发生水泡状变,轮廓不规则,间质内可见胎源性血管及其中的有核红细胞 C.部分性葡萄胎并存的足月儿极少,且常伴有宫内发育迟缓和多发性畸形 D.完全性葡萄胎可见绒毛体积增大,轮廓规则,滋养细胞增生;部分性葡萄胎可见滋养细胞增生程度较轻,且常限于合体滋养细胞 E.葡萄胎的绒毛可侵入子宫间质或肌层,甚至达浆膜层
答案
单选题
关于电阻温度计的叙述中,不恰当是()
A.热电阻是利用金属的电阻随温度作几乎线形变化的原理 B.电阻丝是利用较粗的线作成,由较强的耐震性能 C.电阻温度计在温度检测时,由时间延迟的缺点 D.热电偶比电阻温度计能测更高的温度
答案
单选题
有关婴儿期小儿保健的知识,不恰当是()
A.鼓励母乳喂养 B.保暖 C.监测小儿生长发育情况 D.按时进行预防接种 E.预防和治疗营养性疾病
答案
单选题
关于电阻温度计的叙述中,不恰当是()。
A.热电阻是利用金属的电阻随温度作几乎线形变化的原理 B.电阻丝是利用较粗的线作成,有较强的耐震性能 C.电阻温度计在温度检测时,有时间延迟的缺点 D.热电偶比电阻温度计能测更高的温度
答案
单选题
关于电阻温度计的叙述中,不恰当是()
A.热电阻是利用金属的电阻随温度作几乎线形变化的原理. B.电阻丝是利用较粗的线作成,由较强的耐震性能. C.电阻温度计在温度检测时,有时间延迟的缺点. D.热电偶比电阻温度计能测更高的温度
答案
单选题
对基于对比与调和的作品,认识不恰当是()
A.可将非常坚硬的材质做扭转处理 B.一般难以对物体做方向上的扭转 C.能够和现代化的高楼大厦、开阔广场形成契合 D.这一领域最为著名的一位艺术家
答案
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下列关于沟通的总体要求中,不恰当是()
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下列关于接受委托前沟通的表述中,不恰当是()
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下列关于胃肠手术的麻醉前准备的描述,不恰当是
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以下关于本课“知识与技能”教学目标的表述中不恰当是()
以下关于本课知识与技能教学目标的表述中不恰当是()
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