视觉活动有两个设计思路:“视敏度“的训练和对颜色视觉的训练。（）

下列关于幼儿颜色视觉的发展，说法正确的有()   简述影响颜色视觉的因素有哪些？ 幼儿颜色视觉的发展，主要在于(　　)。 学前儿童的颜色视觉在何时发生（） 学前儿童颜色视觉（辨色力）何时发生（ ）。 颜色视觉能力是儿童天生就具备的 幼儿颜色视觉的发展，主要在于(  )。 有颜色视觉障碍/嗅觉障碍的人员不能从事辨色/辨味评价或相关检测活动（） 视锥系统和颜色视觉中谈到Young-Helmholtz提出了（）理论。 颜色视觉是人类对外界刺激的一种独特反应形式（） 视觉传达设计包括两个基本概念 颜色视觉也有后像，如果原刺激物的颜色为红色，其后像的颜色为（　　） 在颜色视觉的发展中，5～7岁的儿童能正确命名常见的颜色。（  ）   3～4个月的婴儿颜色视觉基本功能以接近成人，他们偏爱的颜色依次为（）。 在（）以后，视敏度和视觉感受性逐渐下降。 颜色视觉方面，跟幼儿相比，童年期儿童的色调差别感受性显著提高。() 视觉系统是由中央视觉系统和系统两个独立系统构成的 婴儿出生后的视觉是不稳定的，1个月才发展有（）的视觉活动，3个月的宝宝对颜色有分化反应，特别是对（）的物体非常敏感。 视觉传达设计存在两个审美主体，一个是设计者，一个是（）。 色相环上30º以内的两个或两个以上颜色进行色彩配置，对比效果适中，具有鲜明、饱满、活泼、热情等视觉特点（）