用橡皮泥，做探究“一个物体的形状改变时，物体的质量是否变化?”有同学说我家积木，它们都是木头的、形状各不相同，把积木带来行吗?老师没有回答，而是给同学们留下了下面一些问题；(1)如果物体仅仅作形状的改变时，它的质量会变化吗?请你作出一个猜想性的回答_______；你作出这种猜想的理由是________;(2)用形状不同的积木来做这个实验行吗?为什么?(3)用橡皮泥来做这个实验有什么好处？

一个物体质量大小决定于（   ） 一个物体质量的大小决定于 一块质量为m的橡皮泥从h高处由静止竖直掉落到地板上，忽略空气摩擦，则在橡皮泥下落过程中，地球给予橡皮泥的冲量大小为________________. 一块质量为m的橡皮泥从h高处由静止竖直掉落到地板上，忽略空气摩擦，则在橡皮泥下落过程中，地球给予橡皮泥的冲量大小为________________. 某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表实测物体物体质量m　(kg)重力G 　 (N)比值G／m 　　 (N／kg)  物体10.10.989.8  物体20.21.969.8  物体30.32.949.8 小东把一块橡皮泥捏成小碗的形状，开口向上轻轻放入水槽里的水中，小碗漂浮在水面上。再把这块橡皮泥捏成小球状放入水中，小球沉入水槽底部。于是他得出结论物体的形状改变，放入水中时它受到的浮力一定改变。只使用上述实验器材，设计一个实验，证明小东的结论不正确。（1）写出实验步骤和现象；（2）根据实验现象分析小东的观点不正确。 决定一个物体质量大小的因素是 决定一个物体质量大小的因素是（） 我们用一个等臂天平来称物体的质量，如果我们要称的物体质量范围在1到40克（整数），请问我们最少需要几块砝码可以完成这项物体质量的称量（）。 力是一个物体对另一个物体的作用。这种作用使物体的运动状态发生改变，或者使物体的形状发生变化（） 教师向玲玲展示同样大小的两个橡皮泥球，随后将其中一个压扁，玲玲认为压扁的橡皮泥球的橡皮泥比另一个多。这说明玲玲的认知发展尚未具备（）的相关概念 在探究自由落体运动的实验中，老师用两块质量一样的橡皮泥做实验，一块捏成光盘样式的圆盘，一块捏成球，将两块橡皮泥同时从同一高度落下，橡皮球先落地；再将橡皮圆盘捏成球，两个橡皮球同时从同一高度落下，同时落地。从这一实验现象我们能猜测是（）因素影响下落结果 力作用在物体上会引起物体形状和尺寸的改变，这些变化称为变形。 力作用在物体上会引起物体形状和尺寸的改变，这些变化称为变形。 力作用在物体上会引起物体形状和尺寸的改变，这些变化称为变形。( ) 力作用在物体上会引起物体形状和尺寸的改变，这些变化称为变形。 力作用在物体上会引起物体形状和尺寸的改变，这些变化称为变形（） 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）。 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）。