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“绸缪束薪,三星在天。今夕何夕,见此良人。子兮子兮,如此良人何。”出自《诗经》中的哪一篇?
主观题
“绸缪束薪,三星在天。今夕何夕,见此良人。子兮子兮,如此良人何。”出自《诗经》中的哪一篇?
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主观题
“绸缪束薪,三星在天。今夕何夕,见此良人。子兮子兮,如此良人何。”出自《诗经》中的哪一篇?
答案
主观题
“今夕何夕,见此粲者。子兮子兮,如此粲者何!”( 《唐风·绸缪》 )中“粲者”是指( )
答案
单选题
“绸缪束楚,三星在户;今夕何夕”的下一句是?()
A.见此若彼 B.见此粲者
答案
主观题
《诗经·绸缪》是一首描写新婚喜悦的诗作。诗中写道:今夕何夕,见此粲者。请问粲者是指谁
答案
主观题
《诗经·绸缪》是一首描写新婚喜悦的诗作。诗中写道:今夕何夕,见此粲者。请问粲者是指谁
答案
填空题
名篇名句默写。(),不知今夕何夕!
答案
主观题
《诗经》名句“今夕何夕”的下一句是什么?
答案
主观题
阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:登白蓣兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蓣中?罾何为兮木上?沅有苣兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。1、概括这节诗的主要内容。2、“鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上”、“麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔”几句描写事理颠倒的假想景象,表现了人物怎样的内心活动?3.指出“思公子兮未敢言”一句所使用的抒情方法。
答案
判断题
阅读《湘夫人》中的两节,回答问题:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨,闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。(1). 此诗的抒情主人公是谁?(2). 概括这两节诗的内容,并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?(3). 各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。
答案
主观题
鸟何萃兮蘋中
答案
热门试题
阅读《湘夫人》中的两节,回答问题:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨,闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。A.此诗的抒情主人公是谁?B.概括这两节诗的内容,并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?C.各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。
朝驰余马兮江皋,夕济兮西滋
中国大学MOOC: 杜甫《赠卫处士》“今夕复何夕”出自
与佳期兮夕张
阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:登白薠兮聘望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有茞兮醴有兰,思公子兮未敢言。1.分别指出诗中借行为举止抒情与直抒胸臆的诗句。2.这节诗中采用了何种修辞方法?3.分析“鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?”两句通过因情造景所达到的艺术效果。
“鸟何萃兮蓣中,罾何为兮木上”的情景交融方式是 ( )
“帝子降北兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,()。”
(14年4月真题)鸟何萃兮蘋中
子分居兮叹离别,重团聚兮意急切
彼尧舜之耿介兮,既遵道而得路。何桀纣之猖披兮,夫唯捷径以窘步。
帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予
“今夕是何夕,元宵又一春”这首绝命诗的作者是哪位清朝官员()
顾盼良人
“朝弛余马兮江皋,夕济兮西澨”中“澨”的意思是河水。()(1.0分)
“何日平胡虏,良人罢远征。”请问诗中的“良人”是指什么?
维此良人,弗求弗迪。请问诗中的良人是指什么
维此良人,弗求弗迪。请问诗中的良人是指什么
(13年4月;10年4月真题)朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨
“彼采葛兮,一日不见,如三月兮!彼采萧兮,一日不见,如三秋兮!彼采艾兮,一日不见,如三岁兮!”这表明()
良人立于门中
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