《教室壁报》的设计课拟让学生了解壁报版面设计的类型，不合适的教学行为是()
A. 视频播放壁报的设计过程
B. 欣赏版面设计的不同样式
C. 学生之间交流探讨
D. 讲解壁报设计的版面知识
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《教室壁报》的设计课拟让学生了解壁报版面设计的类型，不合适的教学行为是()
A.视频播放壁报的设计过程 B.欣赏版面设计的不同样式 C.学生之间交流探讨 D.讲解壁报设计的版面知识
答案
《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是（）。
A.关注例题，讲解标志设计过程 B.学生互相讨论 C.欣赏中外优秀标志 D.讲解中外标志发展历史
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《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成，不合适的教学行为是( )
A.关注例题，讲解标志设计过程 B.学生互相讨论、交流 C.欣赏中外优秀标志 D.讲解中外标志发展历史
答案
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字体形态设计要与版面设计通盘考虑（）
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