认可自己的实力和成就，自信、独立、渴望赏识和评价等，反映了哪种需要？（）

渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿(    )。 渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（　　） 渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（ ）。 国家软实力的中国式表达就是“四个自信”，即道路自信、理论自信、文化自信和制度自信。 国家软实力的中国式表达就是“四个自信”，即道路自信、理论自信、文化自信和制度自信（） 激励因素包括工作本身具有挑战性、受到赏识和奖励、晋升和成长的机会、负有较大的责任、成就感等。 唐代著名诗人（）的《夷门歌》一诗赞颂了侯赢慷慨任侠之举也表达了诗人渴望有人赏识的心理和对建功立业的热望。 忠诚感、成就欲望、自信等都是()指标。 当人们发现自己对比的，和自己的评价以及类似自己条件的其他人对自己的评价一致时，就会增强自信，就会有公平感和安全感。 当人们发现自己对比的，和自己的评价以及类似自己条件的其他人对自己的评价一致时，就会增强自信，就会有公平感和安全感。 关注幼儿,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性.自信心（） （）是个体对自己的整体评价，它反映了个体对自己是否满意。 （）是个体对自己的整体评价，它反映了个体对自己是否满意 员工的仪容、仪表和仪态综合体现了企业员工的个人修养和素质，更反映了企业的风貌、实力和素质。（） 耦合和内聚是评价模块独立性的两个主要标准．其中 【3】 反映了模块内各成份之间的联系。 2011年单项选择:某同学想考班级第一名以显示自己的实力，其实他对学习的内容不感兴趣。这反映了成就目标理论中的（） 耦合和内聚是评价模块独立性的两个主要标准，其中【4】反映了模块内各成分之间的联系。 耦合和内聚是评价模块独立性的两个主要标准，其中反映了模块内各成分之间联系的是【 】。 耦合和内聚是评价模块独立性的两个主要标准，其中 【3】 反映了模块内各成分之间的联系。 幼儿教师应关注幼儿（），及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心