单选题

在生产工艺过程中,静电时有出现,他可能给人以电击,还可()。

A. 使电气开关跳闸
B. 使产品质量下降
C. 使人昏昏欲睡,工作效率降低

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单选题
在生产工艺过程中,静电时有出现,他可能给人以电击,还可()。
A.使电气开关跳闸 B.使产品质量下降 C.使人昏昏欲睡,工作效率降低
答案
单选题
在生产工艺过程中,静电时有出现,它可能给人以电击,还可()。
A.使电气开关跳闸 B.使产品质量下降 C.使人昏昏欲睡,工作效率降低
答案
判断题
工艺过程中产生的静电除可能给人以电击外,还可能引起爆炸()。
答案
判断题
工艺过程中产生的静电除可能给人以电击外,还可能引起爆炸。()
答案
判断题
工艺过程中产生的静电除可能给人以电击外,还可以引起爆炸()
答案
单选题
工艺过程中产生的静电可能引起爆炸和火灾,也可能给人以电击,还可能妨碍生产。下列关于静电危害的说法中,正确的是()。
A.静电能量很大而且容易发生放电,如果所在场所有易燃物质可能由静电火花引起爆炸或火灾 B.带静电的人体接近接地导体或其他导体时,可能发生火花放电,导致爆炸或火灾 C.静电电击不会使人致命或导致严重后果 D.电子技术领域,生产过程中产生的静电不会造成集成电路的绝缘击穿
答案
单选题
工艺过程中产生的静电可能引起爆炸和火灾,也可能给人以电击,还可能妨碍生产。下列燃爆事故中,属于静电因素引起的是()
A.实验员小王忘记关氢气阀门,当他取出金属钠放在水中时产生火花发生燃爆 B.实验员小李忘记关氢气阀门,当他在操作台给特钢做耐磨试验过程中发生燃爆 C.司机小张跑长途用塑料桶盛装汽油备用,当他开到半路给汽车加油瞬间发生燃爆 D.维修工小赵未按规定穿防静电服维修天然气阀门,当用榔头敲击钎子瞬间发生燃爆
答案
单选题
(2019年)工艺过程中产生的静电可能引起爆炸和火灾,也可能给人以电击,还可能妨碍生产。下列燃爆事故中,属于静电因素引起的是( )。
A.实验员小王忘记关氢气阀门,当他取出金属钠放在水中时产生火花发生燃爆 B.实验员小李忘记关氢气阀门,当他在操作台给特钢做耐磨试验过程中发生燃爆 C.司机小张跑长途用塑料桶盛装汽油备用,当他开到半路给汽车加油瞬间发生燃爆 D.维修工小赵未按规定穿防静电服维修天然气阀门,当用榔头敲击钎子瞬间发生燃爆
答案
判断题
工艺过程中产生的静电可能引起爆炸和火灾,也可能给人以电击,还可能妨碍生产。其中,爆炸或火灾是最大的危害和危险()
答案
单选题
工艺工程中产生静电可能引起爆炸和火灾,也可能给人以电击,还可能妨碍生产。下列过程比较不容易产生和积累静电的是()。
A.粉体物料筛分、过滤、输送、干燥,悬浮粉尘高速运动 B.在混合器中搅拌各种低电阻率物质 C.液体喷出管口,液体注入容器发生冲击、冲刷和飞溅 D.液化气体、压缩气体或高压蒸汽在管道中高速流动和由管口喷出
答案
热门试题
生产工艺过程中积累的静电可能会引起燃爆事故,还可能发生电击伤害,关于静电危害的说法,正确的是()。   静电的危害有()、给人以电击妨碍生产。 生产工艺过程中积累的静电能量很小,静电电击不会使人致命。 生产工艺过程中积累的静电能量很小,静电电击不会使人致命() 工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。下列关于静电防护的说法中,错误的是()。 工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。关于静电防护的说法,错误的是( )。 工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。关于静电防护的说法,错误的是() 工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。关于静电防护的说法,错误的是( )。 工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。关于静电防护的说法,错误的是( )。 工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。关于静电防护的说法,错误的是( )。 工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。关于静电防护的说法,错误的是()。 工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。下列关于静电防护措施的说法中,正确的是()。 工艺过程中产生的静电可能引起火灾,爆炸、电击,也可能降低产品质量,下列生产工艺中不容易产生静电的是()   (2018)工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。关于静电防护的说法,错误的是( )。 静电是常见的引燃源。工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。关于静电防护的说法,错误的是( )。 在下列生产工艺过程中,容易产生静电的是()。 能给人以秀丽宁静或悲伤压抑感觉的颜色是(),能给人以华贵典雅或忧郁恐惑感觉的颜色是(),能给人以严肃温暖或消沉感觉的颜色是(),能给人以神圣清爽或哀伤不祥感觉的颜色是() 在色彩中()最能给人以辉煌感。 创造出既能给人以(),又能给人以()的设计,是现代书籍艺术的基本理念。 蓝色不能给人以哪种感觉()
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