学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。
A. 直接经验与间接经验相结合
B. 教师主导作用与学生主体作用相结合
C. 掌握知识与发展智力相结合
D. 知识传授与思想品德教育相结合
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学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。
A.直接经验与间接经验相结合 B.教师主导作用与学生主体作用相结合 C.掌握知识与发展智力相结合 D.知识传授与思想品德教育相结合
答案
学习成绩好的学生智力水平高。
答案
认同“上帝是道德的基础”并不意味着()
答案
在职业道德修养中，“不找任何借口”意味着（）。
A.学会对自己的一切行为负责 B.自己的事情要千方百计地做好 C.永远和领导保持统一战线 D.投入自己的忠诚和责任心
答案
沟通并不意味着在当事各方之间达到了协议，并不意味着别人接受了自己的观点（）
答案
拥有死亡意识，并不意味着（ ）
A.懂得生命的有限性 B.知道人生无常 C.接纳死亡为生命的必要组成部分 D.每天都要提醒自己有一天会死亡
答案
共同富裕并不意味着（）。
A.同步富裕 B.允许一部分地区、一部分人先富起来 C.两极分化 D.不存在富裕程度的差别 E.平均分配
答案
新的学习方式提升了学生在学习中的主体地位，但这并不意味着教师在教学中的地位有所下降。
A.对 B.错
答案
低碳经济并不意味着降低生活水平，而（）。
A.反对奢侈浪费，提倡绿色消费低碳生活 B.提倡奢侈浪费 C.提倡奢侈的绿色消费低碳水平 D.提倡节省资源
答案
低碳经济并不意味着降低生活水平，而是（）
答案
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炉膛容积热负荷大，并不意味着（）。
0℃并不意味着没有温度，这种说法（ ）。
分散投资并不意味着无限的分散。（）
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低碳经济不意味着高投入。
“慎独”是教师职业道德修养的重要内容，“慎独”要求教师（）
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