园长对全园的教育工作的把握和控制，要以有目的有计划的（）为基础

案例分析：某幼儿园决定对教育工作的开展进行一次全面的评价，在动员大会上，园长强调这次评价要实现评价主体、评价方式的多元化。结合所学知识阐述为实现园长所期望的目标，该园教育工作评价方案的设计应坚持哪些基本原则 案例：某幼儿园决定对教育工作的开展进行一次全面的评价，在动员大会上，园长强调这次评价要实现评价主体、评价方式的多元化。 结合所学知识阐述为实现园长所期望的目标，该园教育工作评价方案的设计应坚持哪些基本原则。 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（　　）。 幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度。因此对教师发展进行评价可用()方法。   幼儿园教育工作的出发点和归宿是（） 幼儿园教育工作的出发点和归宿是（） 向家长介绍幼儿园教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园表现等情况适宜采取的形式（　　） 简述幼儿园教育工作的评价 简述幼儿园教育工作的原则。 简述幼儿园教育工作的评价 幼儿园教育工作评价应当: 幼儿园教育工作评价应当（） 幼儿园教育工作评价应当（） 幼儿园教育工作评价应当（） 幼儿园教育工作评价实行() 皮亚杰的认知发展理论对教育工作有什么影响？ 幼儿园教育工作计划是指教育者为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平需要，对学前儿童进行（ ）。 幼儿园园长领导方式一般有（）、（）、（）和（） 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（） 幼儿园教育工作计划是指（ ）为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。