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学生在学习时能集中起对学习的注意力,是因为大脑皮层功能活动优势法则的存在
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学生在学习时能集中起对学习的注意力,是因为大脑皮层功能活动优势法则的存在
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学生在学习时能集中起对学习的注意力,是因为大脑皮层功能活动优势法则的存在
答案
单选题
幼儿学习活动时,注意力不能集中、记忆力下降、分心甚至打瞌睡,说明幼儿大脑皮层出现了()
A.保护性抑制 B.动力定型 C.镶嵌式活动 D.优势兴奋
答案
单选题
注意愈集中,大脑皮层相应区域的()愈强。
A.正诱导 B.负诱导 C.优势兴奋 D.抑制状态
答案
单选题
面对教师进行运动技术动作讲解示范时,学生能合理分配注意力,学会观察的顺序,将注意力集中于动作关键和学习难点,这属于哪种体育学习认知运动策略?( )
A.练习策略 B.精加工策略 C.选择性注意策略 D.调控策略
答案
判断题
教师采用转移注意力的方法,其依据是婴幼儿大脑皮层容易兴奋,个谷易抑制()
答案
多选题
指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于( )。
A.元认知策略 B.复述策略 C.组织策略 D.精细加工策略 E.复习策略
答案
主观题
指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于( )
答案
单选题
学习的注意力往往集中于()。
A.语言的形式方面 B.语言的功能 C.语言的意义
答案
单选题
当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有()①下丘脑②大脑皮层H区③大脑皮层S区④大脑皮层V区⑤大脑皮层W区
A.④⑤ B.③④ C.②③ D.①③
答案
判断题
学习障碍的主要表现为注意力不集中
答案
热门试题
大脑皮层活动的规律:扩散与集中,__
儿童在学校上课注意力不集中、学习困难等是属于
“学习时感到心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,这种适应性学习卫生问题是()。
注意力难以集中,学习与工作比较费力的属于
对那些在学习障碍方面存在共性的学生,如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等,可以采取( )的方法,互相鼓励、互相促进。
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,也集中学生的注意力,这种方式是()
大脑皮层是( )。
大脑皮层是脑的最重要部分,大脑皮层功能区包括()
男女同校会大大分散学生学习的注意力。
教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,从而也集中了学生的注意力,这种方法是()。
大脑皮层
注意力不易集中不会主动进行学习是婴儿教育的特点之一()
视路起自(),止于大脑皮层枕叶的()。
视路起自(),止于大脑皮层枕叶的()
学生学习功=力X距离,这种学习属于()
大脑皮层是指( )
大脑皮层是( )单选
注意力缺陷性多动症以难以控制的()过多,注意力不集中,情绪、行为造成学习困难异常,以致为特征。
第一体表感觉区位于大脑皮层 。大脑皮层运动区位于
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