下面选项中的排序正确的是(): 信息-数据-知识-智慧|数据-信息-知识-智慧|数据-知识-信息-智慧|智慧-知识-信息-数据
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下面选项中的排序正确的是(): 信息-数据-知识-智慧|数据-信息-知识-智慧|数据-知识-信息-智慧|智慧-知识-信息-数据
答案
以下有关数据、信息、知识、智慧的说法正确的是（ ）
A.数据是客观世界客观事物的符号记录 B.信息是经加工处理的、具有意义的数据 C.知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果。 D.智慧是达到预定目标，所具有获取、选择、应用知识解决问题的实践创新能力。
答案
下列对于数据、信息、知识和智慧的描述中正确的是（ ）
A.额温枪显示的数字“37.5”仅仅是一个数据，并不包含任何信息 B.正常小孩的基础体温是36.9℃—37.5℃。上述基础体温指的是口腔温度 C.可以确定小孩已经发烧，需要送医院进一步检查，这是智慧的体现 D.此时并非是小孩的真实体温，对策是先减少衣物、喝水、平静一小时后再测量
答案
下列有关数据、信息、知识、智慧的说法，不正确的是（ ）
A.数据、信息、知识是过去的经验，而智慧是对未来的新奇探索 B.3.14是一个数据，3.14作为圆周率的近似值是信息 C.信息反映事物的状态，不会随着时间的推移而变化 D.与数据和信息相比，知识更接近行动，它与决策相关
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有关数据、信息、知识和智慧的下列描述,错误的是
答案
用思维导图描述数据、信息、知识和智慧之间的关系。
答案
以下关于数据、信息、知识和智慧相互关系的理解，不正确的是 ( )
A.数据是现实世界客观事物的符号记录 B.信息是经加工处理的、具有意义的数据 C.知识是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映 D.智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力
答案
以下关于数据、信息、知识和智慧相互关系的理解，不正确的是()
A.数据是现实世界客观事物的符号记录 B.信息是经加工处理的、具有意义的数据 C.知识是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映 D.智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力
答案
科学故事DNA双螺旋的案例中，下面哪个选项对应“数据-信息-知识-理解”中的“信息”这一层次（）
A.富兰克林拍摄的x射线衍射图 B.沃森与克里克判断DNA并非以往猜想的三链结构 C.沃森与克里克提出了DNA双螺旋结构理论 D.DNA双螺旋结构下的遗传信息传递机制和对遗传性的解释
答案
有关信息与数据的概念，下面说法正确的是（）: 信息和数据毫不相关|信息和数据没有区别|固定不变的数据就是信息|数据是承载信息的物理符号
答案
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数据加密技术中排序算法包括
数据无法在Excel中排序是因为:
下列对数据、信息、知识说法正确的是 ( )
下列关于数据、信息、知识的说法正确的是（ ）
下面选项中，用于查看itcast数据库具体信息的是（ ）。
信息图表是信息、数据、知识等的视觉化表达，下列哪个说法正确？
有学者将数据、信息、知识、情报四个密切相关的概念定义为DIKI概念链条。如果①代表数据，②代表信息，③代表情报，④代表知识。上述四个词语的种属逻辑关系排序正确的是()。
数据、信息和知识有什么关系和区别？数据、信息和知识有什么关系和区别？
以下关于数据、信息、知识的说法正确的是 ( )
下列关于数据、信息与知识的说法，正确的是（ ）
以下关于数据、信息、知识的说法正确的是()
与数据相关的知识主要包括数据库、信息和信息管理系统。
论文中如何表现“数据”并将数据变成有用的知识信息？
下列有关数据、信息、知识的说法不正确的是（ ）
在信息加工中，经常要对被处理的数据进行排序，数据的排序有多种方法，冒泡法是一种常用的排序方法，在排序时经常要进行数据的交换。下列四个选项中（）能正确地将x和y两个变量中的数据进行交换。
数据、信息是知识的表现形式。
下面公用数据类( )描述测量值信息。
对原始数据的（）产生了信息，成熟的信息构成了知识。
数据是作为信息的重要来源，信息经过加工转化为知识。
数据和信息之间的关系正确的是一下哪些选项（）
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