德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。

课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的（）。 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（）   在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的() 学生组织集体课外活动，须经（）同意 学生必须参加学校组织的课外活动。 学生必须参加学校组织的课外活动 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的(    ) 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 课外活动属于学科课程的() 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响（） 教师组织课外活动( ) 学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。 学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等（） （名词解析）课外活动课外活动