单选题

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A. 听完《芈月传》主题曲“恋无悔”, 你便知芈月的真爱是谁。
B. “互联网+”,实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。
C. “前事不忘,后事之师。”我们强调牢记历史,并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来。
D. 礼炮轰鸣,歌声嘹亮;整齐的队伍,威严的军容;晴朗的天空,欢呼的人们:这无不显现出庆典的隆重与壮观。

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A.听完《芈月传》主题曲“恋无悔”, 你便知芈月的真爱是谁。 B.“互联网+”,实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。 C.“前事不忘,后事之师。”我们强调牢记历史,并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来。 D.礼炮轰鸣,歌声嘹亮;整齐的队伍,威严的军容;晴朗的天空,欢呼的人们:这无不显现出庆典的隆重与壮观。
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A.何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、浓眉朗目、一副关公相貌。 B.当那路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里。 C.可是,如果举了手,程老师会喊他吗,课后赵小桢会不会嘲笑他 D.他在《五柳先生传》这篇短文中写到:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”。
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A.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉。 B.鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 C.“还有一个问题,”我急不可耐的打断了他的话。 D.他接着说:“你可能想到我—— 一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。”
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A.今天我就不去了,”王虹对李明说:“今天我还有很多作业没完成。下次我再和你一起去吧。” B.今天,《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看〈阿Q正传〉》的文章。 C.那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀!那是自由、是跳舞、是音乐、是诗! D.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明;想和做是紧密地联结在一起的。
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A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理
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A.这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。 B.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色。而叶子却更见风致了。 C.这些树将一片荷塘重重围住;只在小路的一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。 D.这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
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A.叶老有一句精辟的话,那就是“教是为了不教。” B.没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。 C.“守株待兔”的“株”是什么呢《说文解字》的解释是“木棍也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。” D.站在岳阳楼头倚柱远望,茫茫洞庭湖,尽收眼底。孟浩然诗云“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”就是真实写照。
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A.“好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B.浩翰 C.悬崖峭璧 D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。
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A.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等—— 蜕掉身上的皮。 B.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、矿元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略。” C.“别再罗唆了。”魔鬼说道:“反正你是非死不可的。” D.他为什么犯错误是值得思考的问题
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A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D.面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理
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