下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）（3分）
A. 学生给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”
B. 小王领父亲见班主任时说：“老师，这是令尊大人。”
C. 对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。
D. 我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
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下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）（3分）
A.学生给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！” B.小王领父亲见班主任时说：“老师，这是令尊大人。” C.对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。 D.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
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下列各句中，语言表达恰当得体的一项是（ ）（3分）
A.为便于校庆活动的顺利进行，烦请各位校友先到接待处签名报到。 B.日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。 C.对于有兴趣投资山乡建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。 D.金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部拙作。
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下列各句中语言表达得体的一项是（ ）
A.工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点妄议。（广播稿） B.分别总是在六月，回忆是思念的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆中。（毕业赠言） C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！（寻物启事） D.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您光临。（邀请函）
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下列各句中，语言表达得体的一项是 （ ）
A.小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！” B.张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！” C.毕业了，小明在丽丽的留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” D.快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的这么 天才把东西送到！”
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A.许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。” B.近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书 C.只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！” D.学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请迅速还我。”
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A.日前身份证不慎遗失，幸亏您能及时送回，实在感激不尽。明天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢，烦请在家耐心等候。 B.近来听说宝号在经营方面存在困难，你们如需帮助的话，我们将鼎力相助。 C.你的文稿，我已认真拜读，由于鄙人才疏学浅，水平有限，只对其中有疑的一处，斗胆进行了斧正。 D.青年科学家、商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见，让我获益匪浅。
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A.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 B.林海正在草拟“失物启示”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言辞典》，如有拾获，请从速交还。” C.黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。” D.小明看见王大伯家失火后急匆匆跑来对母亲说：“着火啦！冲天的大火！大火吞噬了太阳！遮住了大地！”
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A.他是个可怜的孤儿，小时侯承蒙我父母照顾，所以现在他经常来看望我父母。 B.王老师年过七旬仍笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D.由于路上堵车，我赶到约定地点的时侯，对方早已恭候多时了。
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语言运用——下列各句中语言表达得体的一项是( )
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成” B.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” C.你对比赛取得第一名的同学说：“祝贺你，可以跟大家分享你成功的经验吗” D.你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
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语言运用——下列各句中，语言表达得体的一项是 ( )
A.张华对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。” B.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 C.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。 D.王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”马医生说：“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”
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押题下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）
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