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有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,以加强对其客观认识的研究是( )。
单选题
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,以加强对其客观认识的研究是( )。
A. 调查研究
B. 行动研究
C. 实验研究
D. 文献研究
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单选题
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,以加强对其客观认识的研究是( )。
A.调查研究 B.行动研究 C.实验研究 D.文献研究
答案
单选题
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据( ),有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A.幼儿教育目标和课程标准 B.幼儿教育内容 C.幼儿教学大纲 D.幼儿课本
答案
单选题
按照研究的目的,有计划、有系统地直接了解学生的行为表现,对所了解的事实加以记录和客观解释,以了解学生心理和行为特征的方法称之为()。
A.观察法 B.心理测验法 C.谈话法 D.自述法
答案
单选题
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答案
单选题
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据( ),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A.幼儿教育目标和课程标准 B.幼儿教育内容 C.幼儿教学大纲 D.幼儿课本
答案
单选题
幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据( ),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A.幼儿教育目标和课程标准 B.幼儿教育内容 C.幼儿教学大纲 D.幼儿课本
答案
单选题
按照研究的目的,有计划、有系统地直接了解学生的行为表现,对所了解的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的方法称之为()。
A.观察法 B.心理测验法 C.谈话法 D.自述法
答案
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单选题
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答案
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