新教育质量观 ( )

教育质量的涵义 托幼机构教育质量 《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）作为衡量教育质量的根本标准。 《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把作为衡量教育质量的根本标准 外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。 人口质量制约着教育质量 根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（ ） 托幼机构教育质量评价 评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（） 评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（） 《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）、（）作为衡量教育质量的根本标准。 要评价托幼机构教育质量，首先要明确托幼机构教育质量是由哪些因素构成的。() 评价健康教育质量的指标是 提高学生教育质量的保证是（）。 提高教育质量的核心是（）。 评价健康教育质量的指标是 名词解释：高等教育质量 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。 教育质量的基本要求有哪些？ （　　）直接决定托幼机构教育质量的好坏。