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“打破了传统的学科理论体系,提倡按专业的实用要求重新组合课程,将知识和技能融为一体,整个教学或培训过程都是以现场教学为主,以实际操作、技能训练为核心,职业岗位的针对性极强。”这是哪种职业教育课程模式()
单选题
“打破了传统的学科理论体系,提倡按专业的实用要求重新组合课程,将知识和技能融为一体,整个教学或培训过程都是以现场教学为主,以实际操作、技能训练为核心,职业岗位的针对性极强。”这是哪种职业教育课程模式()
A. 国际劳工组织的MES模式
B. 德国的独具特色的双元制课程
C. 北美盛行的CBE模式
D. 三段式课程模式
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单选题
“打破了传统的学科理论体系,提倡按专业的实用要求重新组合课程,将知识和技能融为一体,整个教学或培训过程都是以现场教学为主,以实际操作、技能训练为核心,职业岗位的针对性极强。”这是哪种职业教育课程模式()
A.国际劳工组织的MES模式 B.德国的独具特色的双元制课程 C.北美盛行的CBE模式 D.三段式课程模式
答案
主观题
()打破了纯粹艺术与实用艺术的分割,提出了集体创作的理论。
答案
单选题
学科理论是一门学科赖以形成的基石,是学科发展的原动力,是学科理论体系的有力支撑。()
A.正确 B.错误
答案
多选题
研究表明,()属于对外汉语教学学科理论体系中的应用理论,是核心,是学科存在的标志。
A.总体设计 B.教材编写 C.课堂教学 D.测试评估
答案
单选题
以建立和发展某门学科理论体系为目的的研究是()
A.基础研究 B.应用研究 C.开发研究 D.定性研究
答案
单选题
以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究是()
A.开发研究 B.应用研究 C.基础研究 D.定量研究
答案
单选题
以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为()
A.应用研究 B.基础研究 C.开发研究 D.定性研究
答案
单选题
中国和平发展打破了(“”)的大国崛起传统模式()
A.殖民体系 B.争夺势力范围 C.对外武力扩张 D.国强必霸
答案
单选题
就全球而言,旅游地理学的学科理论体系开始形成于()。
A.20世纪30年代初 B.19世纪末叶 C.20世纪70年代中期 D.第二次世界大战以后
答案
单选题
管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。()
A.正确 B.错误
答案
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以逮立和发展某门学科的理论体系为目的的研究是()
对外汉语教学的学科理论体系、基本理论、应用理论三者之间的关系是怎样的?
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大学专业的学习,应该更关注基本理论体系、结构的搭建()
大学专业的学习,应该更关注基本理论体系、结构的搭建
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中国走和平发展道路,打破了大国崛起传统模式的是 ( )
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