阅读下面的表格，分析不正确的一项是（3分）平均每天花在数字媒介阅读上的时间比例对象时间研究生本科生高中生初中生及以下1小时以下55．13%60．75%78．24%79．17%1-4小时40．52%36．72%t’．lr19．71%19．12%4小时以上 ^4．35%2．53%2．05%1．71%
A. 学历越高，数字媒介阅读时间越长
B. 很少有学生成天通过数字媒介阅读
C. 高中生数字媒介阅读时间相对较短
D. 数字媒介已成为所有人的阅读方式
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阅读下面的表格，分析不正确的一项是（3分）平均每天花在数字媒介阅读上的时间比例对象时间研究生本科生高中生初中生及以下1小时以下55．13%60．75%78．24%79．17%1-4小时40．52%36．72%t’．lr19．71%19．12%4小时以上 ^4．35%2．53%2．05%1．71%
A.学历越高，数字媒介阅读时间越长 B.很少有学生成天通过数字媒介阅读 C.高中生数字媒介阅读时间相对较短 D.数字媒介已成为所有人的阅读方式
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下面分析理解不正确的一项是（3分）
A.选文的作者是明代散文家宋濂，他用自身实例进行现身说法，意在告诫条件优越的“同舍生”马君则要认真刻苦地学习。 B.“四支僵劲不能动”和“同舍生皆被绮绣”中的“支”“被”现在分别写作“肢”“披”。 C.文中加点字“汤”“腰”“臭”“以”分别解释为“热水”“腰上系着”“香料”“因为”。 D.文中画线句子的意思是（“我”）寄居旅馆，旅馆主人每天给（“我”）准备两顿饭，从没有鱼和肉这样美味的东西享受。
答案
下面下列文学常识表述不正确的一项是（3分）（ ）
A.荀子，名况，春秋末期赵国人，先秦儒家学派的代表人物，今存《荀子》，为荀子及其门人所著，荀子主张“性恶论” B.韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、思想家，和柳宗元共同倡导古文运动，是唐宋八大家之一。 C.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。 D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，父亲苏洵，弟弟苏辙，同列唐宋八大家。
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下面句子诵读节奏划分不正确的一项是（ ）。（3分）
A.清晨/入/古寺，初日/照/高林。 B.莫言/下岭/便/无难，赚得/行人/空/喜欢。 C.街市上/陈列的一些/物品，定然/是世上/没有的珍奇。 D.明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。
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下面加点成语使用不正确的一项是（）（3分）
A.登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 B.听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。” C.我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅，读出了世道人心，读出了悲天悯人，读出了光明正大。 D.在久别三十年的同学聚会上，看到那些功成名就的同学，我有些自惭形秽，心里不是滋味。
答案
下面划线成语使用不正确的一项是（）（3分）
A.有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。 B.近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”、“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有点夸大其辞。 C.他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻，夸夸其谈如行云流水。 D.因开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
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下面各句朗读停顿不正确的一项（ ）（3分）
A.昂首／观之，项／为之强。 B.一颗／从小飘来的／种子 C.信心 痴想 以至 草木皆兵 D.是的，／我曾一次／又一次地／失望过
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关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（3分）（）
A.《昆虫记》是法国作家法布尔耗尽一生经历写成的一部科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。 B.古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”鲁智深、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 D.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。我们学过的课文《唐雎不辱使命》和《曹刿论战》就选自该书。
答案
关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（3分）
A.《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。 B.杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和我国现代文学家鲁迅的《故乡》。 C.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 D.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物既有共性又有个性。例如，鲁智深和李逵都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵则粗中有细，豁达明理。
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下列各句的分析不正确的一项是（） （3分）
A.《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。 B.《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。 C.《社戏》是描写作者幼时一段看戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留念的心情。 D.《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，这生命和力量，是由东北汉子热情奔放的腰鼓表现出来的。
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下面对古代文化常识理解不正确的一项是（ ）（３分）
下面句子的朗读节拍划分不正确的一项是（）（3分）
下面对有关作品的说明，不正确的一项是（3分）
下面对人物语言理解不正确的一项是（ ）(3分)
下面有关《家》的叙述，不正确的一项是（3分）：（ ）
下面对词的内容理解，不正确的一项是( )。(3分)
下面对有关作品的说明，不正确的一项是（ ）（3分）
下面诗句吟咏的诗人对应不正确的一项是（ ）（3分）
下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分）
下面对的分析不正确的一项是?(? ?)
（3分）下面名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）
下面句子标点符号使用不正确的一项是【】。（3分）
下面句子中划线词语内容理解不正确的一项是（）（3分）
下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）
下面各句中的成语，使用不正确的一项是（3分）
下面对名著《朝花夕拾》的说明，不正确的一项是（ ）（3分）
下面对文学常识的表述不正确的一项是（）（3分）
下面各项中划线词的解释不正确的一项是(3分)
对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是( ) (3分)
下列对文学作品的分析，不正确的一项是（）（3分）
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