教育对文化的发展的促进功能主要体现在对文化的传播上，也是教育文化功能的唯一体现

教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( ) 教育激活文化的功能，最根本的体现就是对文化 的（ ）。 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能（） 高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和（）。 高等教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和（）。 高等教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和（ ）。 教育对文化的作用体现在（）。 教育对文化的正向功能有（） 简述教育对文化的正向功能。 简述教育对文化发展的作用。 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（） “去其糟粕。取其精华”的过程体现了教育对文化的（ ）功能。 高等教育对文化的发展作用表现在传承文化、改造文化和( ) 教育可以传递文化，可以对文化进行选择，但不能促进文化的更新与创造（） 教育可以“简化“文化，“吸取”其基本内容，“净化”文化，“清除”不良因素。体现了教育对文化具有（） 教育对文化具有反作用，主要表现在（） 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）。 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。 教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（　　）。 教育可以“简化”文化，汲取其基本内容，教育可以“净化”文化，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（）