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根据格赛尔的观点,儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。
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根据格赛尔的观点,儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。
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根据格赛尔的观点,儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。
答案
多选题
儿童心理发展的个别差异性主要是指()方面的差异
A.智力 B.兴趣 C.性格 D.态度
答案
判断题
学生的个别差异主要是能力差异()
答案
单选题
能力的个别差异中,属于质的差异的是( )
A.能力发展的水平 B.能力的类型差异 C.能力发展的早晚 D.能力的品质差异
答案
单选题
学前儿童的数学教育要关注个别差异。()
A.错误 B.正确
答案
多选题
学生的个别差异主要包括()
A.能力差异 B.气质差异 C.性格差异 D.智力差异 E.非智力差异
答案
主观题
个别差异
答案
主观题
____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。
答案
多选题
能力的个别差异主要表现在( )
A.发展水平的差异 B.表现早晚的差异 C.结构差异 D.性别差异
答案
主观题
人格方面的个别差异主要包括____差异和____差异两个方面.
答案
热门试题
个别差异是指()
能充分照顾到儿童的个别差异的活动形式是()
卡特尔最早用心理测验来进行个别差异的定量研究。()
学生的个别差异包括()。
学生的个别差异包括()
学生的个别差异包括( )。
能力的个别差异包括()。
能力的个别差异表现为_________ 差异、_________差异、年龄差异和特殊能力差异。
气质的个别差异主要表现为气质类型差异,气质类型有
能力的个别差异不包括能力类型的差异。
儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面。
有哪些因素影响儿童的游戏行为而产生个别差异?()
( )是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。
提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童 ()
简述能力的个别差异表现
简述班级中的个别差异
学生能力的个别差异包括()
性格的个别差异表现在性格的特征差异和( )。
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在学校环境中,学生的个别差异主要表现为( )。
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