强调治国要做到“君君、臣臣、父父、子子”，把维护行政组织的等级秩序看作是国家行政管理重要原则的是（）

君君、臣臣、父父、子子属于()关系。 “君君，臣臣，父父，子子”出自《论语》（） 君君、臣臣、父父、子子属于()关系。 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”这个回答体现出孔子（）的治国思想。 孔子回答“君君、臣臣、父父、子子”,是针对齐景公问()。 孔子回答“君君、臣臣、父父、子子”,是针对齐景公问()。 翻译：齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸？。 子曰:“君君,臣臣,父父,子子”,下列对这句话理解错误的是( )。 子曰:“君君,臣臣,父父,子子。”“君君”的第二个“君”字是什么意思? 《史记》记载：“景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’景公曰：‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸！’”这反映孔子（） “君君，臣臣，父父，子子”是孔子回答哪位诸侯王时提出的主张？ 孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”的“五伦”思想。到汉代，“五伦”思想发展成“三纲”思想。据此可知，先秦儒家“五伦”思想的提出（） 《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对日：君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是（） 根据课程内容可知：“君不君，臣不臣，父不父，子不子”孔子这里所描述的乱世指的是外部的诸国纷争。（） 三纲为君为臣纲、父为子纲、（）。 君为臣纲，父为子纲是孔子坚持的。 君为臣纲，父为子纲是谁的思想？（） 君不君臣不臣　　 昭公二十五年（前517年），鲁国内乱，孔子离鲁至齐。齐公问政孔子，孔子曰：君君、臣臣、父父、子子。这说明孔子提倡（） 13.西汉根据其天人感应的神学目的论，把孔子的君君臣臣、父父子子的伦理纲常和道德思想加以改造，提出了一整套维护专制等级制度的三纲五常学说，将其作为教育的主要内容。汉武帝接受其建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”