小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是（　　）。

小组工作的三大模式是社会目标模式、互惠模式和（） 在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取的工作模式，社会目标模式主要强调的是()。 在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）。 在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（ ）。 致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任的，是小组工作中()模式。 社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。 小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（） 在小组工作中，成长小组最显著的特征是()。 在小组工作中，成长小组最显著的特征是（　　）。 在矫正社会工作中，( )是最普遍运用的服务模式。 在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取的不同工作模式，社会目标模式主要强调的是()。 社会目标模式的小组目标是 小组工作中的互惠模式的中心是（） 在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（ ）。 在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是()。 在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是() 在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是带领小组组员构建和发展社会关系（） 对于社会目标模式的小组工作，下列说法正确的是（ ）。 以下关于小组工作发展模式的基本假设，正确的叙述是( )。 在小组工作中，发展模式的特点是（ ）。