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上古社会通常都是政教合一的社会()
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上古社会通常都是政教合一的社会()
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上古社会通常都是政教合一的社会。()
A.错误 B.正确
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上古社会通常都是政教合一的社会()
A.正确 B.错误
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判断题
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答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
主观题
政教合一与政教分离。
答案
单选题
2011年单项选择:奴隶社会的“政教合一”体现了教育的()
A.民族性 B.阶级性 C.生产性 D.相对独立性
答案
主观题
()为西藏政教合一的宗派。
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
判断题
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答案
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加尔文教主张政教分离,而路德派主张政教合一。()
()建立了典型的政教合一的官学体系。
穆罕默德建立最初的政教合一的政权是在()。
“政教合一,以吏为师”描述了()时期的教师活动
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下列国家属于政教合一体制的是()
杨泽波老师认为,中国政治是政教合一的。()
《可兰经》是传统政教合一国家()的法律生活的基本范本。
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埃及是西方最古老的政教合一的奴隶制国家()
政教合一是中国古代早期的权力结构形式。
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政教合一是中世纪时期天主教的管理形式。()
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“政教合一”“学在官府”反映的是政治对教育的间接制约作用。( )
周王朝建立了典型的政教合一官学体系,其显著特征 是()
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我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的()
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发展中国家中实行政教合一体制的国家是()
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