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在校园安全危机治理的案例中,对学校学生进行教育和疏导,属于强制型的政策工具。()

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判断题
在校园安全危机治理的案例中,对学校学生进行教育和疏导,属于强制型的政策工具。()
答案
单选题
在校园安全危机治理的案例中,对学校学生进行教育和疏导,属于强制型的政策工具()
A.正确 B.错误
答案
主观题
《学生伤害事故处理法》规定,学校有对学生进行教育、管理和_______的责任。
答案
单选题
学校在危房之中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生(  )的权利。
A.生存 B.受教育 C.受尊重 D.安全
答案
单选题
学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生(  )的权利。
A.安全 B.受教育 C.受尊重 D.生存
答案
单选题
在校园安全危机治理的案例中,“家长护校队”属于以下哪种类型的政策工具?
A.强制型政策工具 B.混合型政策工具 C.自愿型政策工具 D.组织型政策工具
答案
主观题
在校园安全危机治理的案例中,“家长护校队”属于以下哪种类型的政策工具?()
答案
单选题
学校不得采用毁坏财物的方式对学生进行教育管理,对学生携带进入校园的违法违规物品,一律予以暂扣的,应当统一管理()
A.正确 B.错误
答案
单选题
学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。
A.教导处 B.班主任 C.任课教师 D.校长
答案
单选题
学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。
A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
答案
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____是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。 为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是() 为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是(  )。 出头教育: ( )是对父母和其他家庭成员进行教育、培训的学校。 学生是教育对象,教师可以任意对其进行教育。 学生是教育对象,教师可以任意对其进行教育。 () 如何对优秀学生进行教育与管理? 在校园安全危机治理的案例中,政策决策共同体核心是中央政治局常委,牵头机构是() 在校园安全危机治理的案例中,政策决策共同体核心是中央政治局常委,牵头机构是() 消防教育培训中,高等学校应当每学年至少举办(     )次消防安全专题讲座,在校园网络、广播、校内报刊等开设消防安全教育栏目,对学生进行消防法律法规、防火灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育培训。 消防教育培训中,高等学校应当每学年至少举办( )次消防安全专题讲座,在校园网络、广播、校内报刊等开设消防安全教育栏目,对学生进行消防法律法规、防火灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育培训。 简述如何对中学生认知差异进行教育。 学校对违反学校管理制度的学生进行教育的恰当方式是批评教育无效果后才能开除() 班级是学校进行教育教学的() 生产经营单位接收中等职业学校、高校学生实习的,可以不用对实习学生进行相应的安全生产教育和培训,由学校对实习学生进行安全生产教育和培训() 对少数染上吸烟的学生应如何进行教育 对少数染上吸烟的学生应如何进行教育 结合当代学生的特点,谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育? 高等学校应当每( )至少举办一次消防安全专题讲座,在校园网络、广播、校内报刊等开设消防安全教育栏目,对学生进行消防法律法规、防火灭火知识、火灾自救他救知识和火灾案例教育。 企业接收.职业学校、高校学生实习的,学校应当协助本单位对实习学生进行安全生产教育和培训()
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