用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．　

甲乙丙三人患有不同程度的记忆减退。甲说：“我的记性很差，几年前的事情都不记得了。”乙说：“我的记性也不好，几天前的事情都记不起来了。”丙听后一拍桌子，大声 说：“你们都什么记性啊？刚才谁拍桌子了？”他们中谁病的最重——（） 用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（） 用大小为10Ｎ的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力____________（小于／等于／大于）10Ｎ．假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将____________。 柏拉图认为，相较于桌子和桌子的影像，只有桌子的理念才是（）。 在桌子前就座后，手正确的放法是（）   用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为       N；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为          N． 如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列两个力是一对平衡力的是（） 用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_________（选填“小于”“等于”或“大于”）10N。假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_____________。 用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为       N；若使手的握力增加为35N，则瓶子受到手的摩擦力大小将    （填“变大”或“变小”“不变”) 小宝走路撞到桌子，便踢了踢桌子说：“让你也疼一疼。”这体现出小宝的认知具有()   按下图方式摆放桌子和椅子。（1）1张桌子可坐6人，2张桌子可坐_____人。（2） 按照上图方式继续摆桌子，完成下表。 按下图方式摆放桌子和椅子，1张桌子旁摆4把椅子，2张桌子旁摆6把椅子，……，n张桌子旁摆把椅子（） 桌子∶家具 桌子︰木头 小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力         桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)，此过程中小明          (填“有”或“没有”)做功。  桌子∶圆桌∶木桌（） 我们背书包时，可以感到书包对肩膀有压力，可见，不仅我们对　　施加了力，书包对　　也施加了力． 桌子物理矛盾表述为：桌子厚度应该（??? ），以能满足具有足够的强度，桌子厚度应该（??????? ），以能满足重量轻的要求。（??? ） 幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子的概念”，幼儿对于“桌子”这个概念的学习方式是()。 用手握住重2N的空啤酒瓶静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为10N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 __ N；若使手的握力增加为15N，瓶子受到手的摩擦力大小为 __ N；现又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不动，手对瓶的摩擦力________（不变/变小/变大）。