下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（）
A. 花药离体培养获得单倍体植株
B. 细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
C. 基因工程培育抗虫棉植株
D. 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
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下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（）
A.花药离体培养获得单倍体植株 B.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C.基因工程培育抗虫棉植株 D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
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在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）
A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B.利用花药离体培养得到单倍体植株 C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯“杂种植株
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下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（）
A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 B.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子 C.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里 D.瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙
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下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（）。
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以下没有采用植物组织培养技术的是？（）
A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 B.利用花药离体培养得到单倍体植株 C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花 D.利用细胞融合培育番茄-马铃薯杂种植株
答案
下列选项没有用到现代生物技术的是（ ）。
A.家庭制作泡菜 B.多利羊培育 C.将人胰岛素导入大肠杆菌 D.利用组织培养，培育名贵花卉苗木
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下列不需植物组织培养技术的是（）
A.离体的兰花茎尖组织培育成兰花 B.培育转基因的拟南芥 C.离体的花药培养成单倍体植株 D.用柳树枝条扦插繁殖
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下列各句没有用比喻的一项是（）
A.这封信成了我们家里的福音书。 B.他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 C.（狂风）把那些大块的翡翠摔成像尘土一样的尘雾和碎沫。 D.他今天神情不对，好像家里出了什么事。
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下列操作中没有用到人工智能技术的是（ ）
A.长按二维码并识别，可以获取二维码中的信息 B.智能手机可以通过在屏幕上以手写方式输入文字 C.利用翻译软件自动把英文网页转为中文网页 D.路口闯红灯抓拍系统，自动识别车牌并存储到数据库
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下列句子中没有用修辞方法的一项是
A.夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。 B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 C.这好像是因为顾客太少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。 D.她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。
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在我们现实生活中，下列公共服务有哪一项还没有用到物联网（）。
下列实验中,没有用到酸的是（）
下列各句没有用比喻修辞方法的一项是（）
下列没有用到光的折射原理的是（）。
下列物体一定没有用到电磁铁的是（）
用植物组织培养技术，可以培养或生产出（）
下列古诗文或俗语中没有用比喻的一项是( )
下列（）是计算基金信息比率没有用到的变量
下列（ ）是计算基金信息比率没有用到的变量。
下列（）是计算基金信息比率没有用到的变量。
下列各句没有用到修辞手法的一句是
下列哪种写作手法是《哭小弟》一文没有用到的（）
下列属于植物组织培养的是（）
下列哪种中药制剂没有用到金山银花（）
植物组织培养中的“脱分化”过程是指（）
下列句子中没有用到修辞手法的句子是( )
下列人物描写方法中，文章没有用到的一种是
在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）
没有用到电动机原理的是（）
清洁机箱内没有用到的工具是（）
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