文化空间

（）是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。   一种文化要素实际分布的空间 学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化 的{pz_填空}。 文化现象的空间分布与文化现象的形成是文化地理学研究的关键问题（） （2006年1月）学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的（） (2006年1月)学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的____。 从地理空间分布观点研究文化现象的是（ ） 哪些要素构成众创空间的建筑文化属性? 适合文化创意产业类企业空间需求的是（）。 文化地理学研究的关键问题是文化现象的空间分布与文化现象的形成（） 文化地理学研究的关键问题是文化现象的空间分布与文化现象的形成。（） 为打造中华文化重要标志，以“国家文化公园”形式打造的公共文化开放空间，包括（） 随着时间、空间及其他条件的变化，文化不断发生变迁体现了文化的（ ）特征 教育对文化的保存与传递是指文化在空间上的一种延续。 下列不属于文化的空间结构的是（） 按空间分布特征，可把企业文化划分为（） 餐饮空间的设计应在空间分配、文化的表达、材料的选用、（）、照明的配置、家具的选用方面满足餐饮空间的特殊要求，创造出既舒适温馨又饱含文化特征的就餐环境。 鼓励合理利用工业遗产发展文化产业。鼓励（）等行业结合，注重文化建设与人居环境相协调，以文化创意为引领，加强文化传承与创新，建设有文化内涵的特色城镇，提升城市公共空间、文化街区、艺术园区等人文空间规划设计品质。 (2006年1月)学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的{pz_填空}。 时间、空间、颜色、声音、信号和建筑等可以展示文化特性