学业性学习障碍又可以分为原始性障碍和衍生性障碍，后者是由于前者造成的某种高级能力方面的问题，主要包括思维障碍和语言障碍
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学业性学习障碍又可以分为原始性障碍和衍生性障碍，后者是由于前者造成的某种高级能力方面的问题，主要包括思维障碍和语言障碍
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（）把强迫性障碍从焦虑性障碍中分出去，建立了强迫性障碍的诊断标准
A.ICD-8 B.ICD-9 C.DSM-Ⅲ D.DSM-V
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透析患者的精神问题大致可以分为精神病性障碍以及神经症性障碍（）
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转换性障碍
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家畜的繁殖障碍包括卵巢机能障碍、公畜繁殖障碍和疾病性障碍。（）
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心理障碍主要有认知障碍、态度障碍、情感障碍和个性障碍。()
A.正确 B.错误
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光缆线路障碍，按障碍发生的现实情况可分为显见性障碍、隐蔽性障碍。
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光缆线路障碍，按障碍发生的现实情况可分为显见性障碍、隐蔽性障碍（）
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分离（转换）性障碍常见的障碍是（）
A.失聪 B.失明 C.失音 D.局部感觉缺失或过敏 E.以上都对
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适应性障碍
A.害 怕、无助感。发病多数在遭受创伤后数日至半年内出现。大多数病人1年内恢复，少数病人持续多年不愈而成为持久的心理障碍 B.在可以辨认的日常生活中的应激性事件的影响下，由于易感个性，适应能力不良，个体对该应激源出现超出常态的反应性情绪障碍或适应不良行为，导致正常工作和人际交往受损 C.反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式，造成对社会环境的适应不良 D.在强烈的精神刺激之后数分钟至数小时起病，大多历时短暂，可在几天至1周内恢复，预后良好 E.常在心因下诱发，临床症状多样化，有夸张做作和表演性，暗示性强
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多动性障碍
睡眠调节性障碍（）
妄想性障碍又称()。
分离性障碍
分离（转换）性障碍常见的感觉障碍有（）
妄想性障碍又称为（）。
偏执性人格障碍与妄想性障碍的鉴别要点在于（）
情绪行为障碍中，品性障碍与家庭因素关系密切，许多品性障碍的儿童成长于什么环境中？
性障碍的行为特点是（）、（）和（）。
人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。
转换性障碍，以前称作（）或（）。
思维逻辑性障碍是（）
妄想性障碍的特点包括：
适应性障碍的特征
分离性障碍又称为()。
分离性障碍最早见于（）
强迫性障碍表现为（）。
妄想性障碍又称为( )单选
抑郁症特征性障碍（ ）。
适应性障碍（adjustment disorders）
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